科技成果的包装策略及运用

一、科技成果包装及其形式 所谓科技成果包装是体现科技成果内在价值的一种外在表现形式。科技成果作为商品必须依赖其适当的外在包装,才有在技术市场上进行流通和交换,实现其使用价值和价值。例如,某一科研成果一旦通过专利授权,通     

面向Petri网的电子商务车辆调度模型设计

作为电子商务物流的核心环节，文章着重研究了使用Petri网构造车辆调度模型的设计过程。     

童言一辑

钟琮君:许老师,你有没有看见流氓兔,流氓免它有两只长耳朵,耳朵上面有圣诞帽,手里拿着钱,好可爱。     

公平地对待每一位幼儿

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教师要关注每一位幼儿的发展，公平地对待每一位幼儿。要“尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功”。但在实际工作中。由于不同的幼儿具有不同的个性、生活习惯及家庭背景，教师对每位幼儿的认知和评价不同，导致有的教师不能公平地对待每一位幼儿。下面让我们来看看中一班数学活动中的几个片段．以此来分析师幼互动中存在的公平问题。     

略论开放教育自主学习的支撑力

开放教育自主学习作为学生自主控制的个别化学习方式,需要诸多支撑因素的支持。基于网络的开放式教学环境、学习者计算机应用能力、意志的自控能力、自学能力良好品质都是进行远程开放教育自主学习不可少的支撑因素。     

无训练经历人群体能发展特征的研究

采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、实验研究法对无训练经历人群的体能适应特征进行了研究与分析.结果表明:1)无训练经历人群中个体的整体体能发展存在着"均衡发展"与"非衡发展"的特征.2)无训练经历人群的不同个体相同体能指标及同一个体不同体能指标的发展存在有"差异性".     

托里拆利实验中水银柱上部并非真空？!

托里拆利实验测定了大气压的数值．但我认为托里拆利实验中水银柱上面并不是真空。     

“考试技术与评价方法研修班”在津举行

由天津市教育考试与评价研究所和美国伊利诺大学厄巴那—香槟分校(UIUC)联合举办的“考试技术与评价方法研修班”于2006年12月6日至12月10日在天津举行。这次研修班邀请了美国、香港及内地的知名教育与心理测量专家,结合国内考试业界的实际需求,开展了一系列教学讲座和研讨活动