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今天的新闻处在政治、经济、文化的张力之下,公共意识日益强化,读者的“新闻眼”不仅仅满足于知道了什么,看到了什么,市井、娱乐等层面的消息充其量是饭后的谈资,公众更加关注的是国内外政经新闻,关注对自身有营养的信息,选择的是新闻的重大性、服务性、互动性、解读性、监督性、介入性、关爱性、警世性和顾问性,期望从思想、观念上得到提升,进而从中获得启发和指导. 相似文献
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增强副刊的新闻性,是长春日报近一年改扩版过程中经常提到的一句话,要求副刊甚至包括专刊的操作,要引入新闻观念和新闻的运作方式。在一年以前,著名作家丛维熙写的《保卫文化副刊》,引起了全国报纸副刊的关注。丛维熙认为,现在的报纸节奏越来越快,商业气息越来越浓,新闻版面急剧扩张,文化副刊日见萎缩,这是文化的悲哀。我们很同意这种看法,副刊的萎缩已是不争的事实。传统的副刊是诗歌、散文、小说、文艺评论之类的媒介载体。但是,它和文学杂志上的纯文学作品还是有较大的区别。首先要限制篇幅,其次是内容不能信马由缰,也要跟… 相似文献
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大学生创业之路并不顺利,存在各种瓶颈因素的制约.其中个人因素、学校因素、政府因素成为最重要的三个方面.通过问卷调查的方法,开展对这三个瓶颈因素的实证研究.根据调研结果,进行讨论并提出相关建议. 相似文献
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菲吕马克和麦克米伦分别给校本课程开发下了定义:“校本课程开发意指参与学校教育工作的有关成员,如教师、行政人员、家长与教师,为改善学校教育品质,所计划、指导的各种活动”;“校本课程开发是以学校为基地的课程开发工作。该课程开发工作大部分是依赖学校教职员工以及学校的现有资源”。 相似文献
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近年来,日本的心理学研究独树一帜,尤其是学校心理学,其理论和实践均有较大的发展,与我国心理学界的交流也日益频繁。2007年8月,日本学校心理学理事会全国大会在大阪召开,我校张卫教授、黄喜珊博士应邀出席,并在大会上作了关于中国学校心理学现状的特别演讲。会议期间,两位学者与盐见邦雄教授,围绕日本学校心理学的发展现状这一主题,对日本学校心理士的资格认定制度、日本当前常见的中小学生心理问题、学校心理士的工作内容及其效果评价等问题进行了多场的采访和学术对话。我们编发这次采访的目的主要有两个:一是介绍当前日本的学校心理士资格认定制度及其运作情况,二是希望能对我国学校心理学的构建和发展提供启示。 相似文献
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传统教学方式影响着学生学习历史的兴趣,学生对学习历史索然无味,如何引导学生学习好历史知识是课堂教学急需解决的一个问题。本文从加强爱国主义教育、提高兴趣和采用多种方法等方面对这一问题进行了阐述。 相似文献
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当今的语言在研究和交流中所扮演的角色已与过去有了深刻的不同,形形色色的文化差异的存在,点缀了作品和生活,也成为了研究翻译时不容忽视的因素。从多维角度解读汉英平行语料库中汉语文化负载词的翻译,从语言和文化心理层面剖析原作及译作,对于语言和翻译研究具有不可替代的意义。 相似文献