服务学习视域下高校志愿服务专业化路径研究

服务学习对中国高校志愿服务专业化发展有着重要的理论和实践指导意义.随着社会的不断进步,人们的需求愈发多样化,专业化已经成为未来志愿服务发展的必然趋势.然而,专业化水平不高的现状已经影响高校志愿服务的持续性发展.因此,在服务学习视域下,从管理理念、项目引领、制度规范、评价机制几个方面着手,不断增强高校志愿服务活动的吸引力...     

党报百年经营嬗变的历程与启示

党报百年经营随着党的中心工作的变化而变化.革命时期为了广泛宣传党的政治主张,扩大读者群体,党报经营以发行为重心,经济上依赖拨款.新中国成立初期,实行企业化管理,但于1957年中断.1978年十一届三中全会之后,以党报为主体的报业在经营上持续创新突破,实现了市场化转型、集团化发展,开始了融媒化探索.党报经营重心经历了重发...     

新时代高职院校以劳育人模式探究及实施路径

加强劳动教育是新时代党对高等职业教育提出的新要求,是职业院校落实立德树人根本任务的题中之义。高职院校以劳育人应建立与德育相融合、与智育相渗透、与体育相依托、与美育相促进的模式。实施过程中应转变以劳育人理念,优化体系,完善协同机制,建立长效机制,促进学生全面发展,为新时代全面建设社会主义现代化贡献力量。     

信息化时代旅游文化景区建设思考

三亚南山旅游文化景区是建国以来中央政府批准兴建的最大的佛教文化主题旅游区,是国家首批5A 景区。采用个案分析法,在对三亚南山旅游文化景区信息化运用程度调研的基础上分析其不足之处,提出三亚南山景区信息化建设构想,以期为利用信息技术发展旅游文化景区方面提供借鉴。     

小学语文识字教学的误区与对策

识字是小学语文教学,尤其是低年级语文教学的重点,同时,也是小学语文教学的难点.识字教学虽在小学阶段一直比较受重视,但成效并不明显.研究识字教学,探求既减轻学生过重负担又提高识字质量的方法,实在很有必要.论文分析了识字教学容易走入的误区,并提出了可供参考的意见.     

多元智能理论在高中信息技术教学中的应用

多元智能理论与信息技术教学关系密切,作者从多元智能的认识入手,提出了多元智能与高中信息技术的切入点,认为在高中信息技术教学中运用多元智能是可行的和必要的,最后结合自身的教学体会总结了几点多元智能在信息技术教学中的应用策略。     

默多克的社会资本策略

着力经营与灵活利用社会资本是默多克及其新闻集团获得成功的重要策略之一.基于自身商业利益,他与各国政治系统建立良好关系,通过编织政治网络,获取关键资源;在金融界建立良好的社会网络为其全球扩张提供了充裕的资金;新闻集团在全球范围与各地竞争对手展开激烈竞争的同时,又在各地广泛建立合作与联盟关系,构建共同进化网络.     

图画书阅读与儿童生命教育

生命教育强调关注生命的整体发展,是一个有着明确价值追求而又涵盖多重主题的教育实践领域,当前在我国教育中对生命教育的重视还不够。如果从幼儿阶段,就有意识地对儿童进行生命教育的启蒙,这无疑是很有意义的。图画书以图为主,图文结合的这种形式很符合幼儿的阅读心理,同时,书中所蕴含的情感和内涵还能有效地对儿童进行生命教育。     

巧用“慢镜头”彰显作文“细节”的力量

“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有甜蜜的忧愁。——沙扬娜拉!”徐志摩的这首小诗只言片语,却将一位美丽、柔情的女子在离别时盈盈泪珠、依依难舍的情态刻画得旖旎动人,令人遐想。细细咀嚼,     

一个鸡蛋的故事--教育是一种爱

年轻时气盛，学生迟到后我会大发雷霆，声色俱厉地教育一番，以为从此以后可以杜绝迟到。没有想到不但迟到问题没有解决，和学生的关系也因此有些僵化。这使我开始反思自己的教育方式。