论高中地理教师地理综合实践能力构成

对在《普通高中地理课程标准(实验)》的新要求下高中地理教师的地理综合实践能力构成进行了初步分析,其应包括地理科学方法掌握的能力、地理技能运用的能力、指导学生开展观察、实践、探究和研究活动以及评价活动质量的能力。     

毛泽东经济伦理思想初探

毛泽东同志在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设中，以马克思列宁主义的基本原理为指导，提出了一系列经济伦理思想，对经济行为的价值取向、经济道德原则和规范、经济行为的道德评价及其责任判断、理想经济道德人格等作了比较全面的论述。这些思想不但具有重大的实践意义，而且具有重大的理论意义,不仅具有重大的历史意义，而且具有重大的现实意义。     

嵌入、脱嵌与再嵌:贫困县域职业教育服务乡村振兴的逻辑、困局及突破

县域职业教育与乡村振兴理应型塑顶层共生、底层融合的互嵌关系。然而,在实践场域,贫困县域职业教育与乡村振兴遭遇认知脱嵌、能力脱嵌、结构脱嵌等多重脱嵌困局。新时期,要切实提升贫困县域职业教育助力乡村振兴的实效,需从观念再嵌、资源再嵌、制度再嵌入手,实现贫困县域职业教育与乡村振兴的耦合性再嵌,达成共同演进的良性互构。     

安徽省巢湖野外地质实习基地建设与改革研究

当前我国高等教育的核心思想是培养具有创新能力的高素质人才,并且强调学生的动手实践能力的锻炼,多渠道加强实践性教学环节,提高学生的业务素质和提高课堂教学水平。地质学基础是高等师范院校地理科学专业必修的一门基础课程,地质野外实习是其重要的教学环节,而实习基地建设在该环节上起着举足轻重的作用。本文根据地质学基础课程的教学内容和课程改革的内在要求,以安徽省巢湖地质实习基地为例,讨论了实习基地建设的条件、教学改革的主要形式和内容,旨在使地质实习基地更好地服务于地质学的教学和课程改革,培养高质量的新型人才,也达到促进地质实习基地建设和对区域经济之目的。     

如何提高语文课堂教学质量

面对当前教育教学的改革,除了提倡素质教育之外,更多教师关心的就是教学质量了,特别是高中阶段,人们关注的就是升学率。要使升学率有所提高,就必须提高课堂教学质量。那么,如何提高语文课堂教学质量呢？     

论基于"核心能力"理论的高校财务管理能力

文章结合核心能力的内涵和特征，分析在激烈的办学竞争环境下，理清高校核心能力的重要组成部分——财务管理能力的构成要素，明确各要素的要点，帮助高校财务部门正确处理“越位”、“缺位”和“补位”的关系，加强效益观念和风险意识，转变管理方式，提升财务管理能力。     

文言文阅读的四个关键词

培养学生阅读浅易文言文的能力是中学语文教学的重点任务之一，也是从初中进入高中后学生学习中普遍感到的难点之一。从高考角度看，文言文阅读是必考内容，是考生“抓分”的一大板块。因此，搞好文言文教学，培养学生优秀的文言文阅读能力就具有重要的意义。[第一段]     

低压异步电机重绕修理中的绝缘结构问题

阐述了低压异步电机的绝缘结构，指出异步机修理中如何根据电机的使用环境，合理选择配置其绝缘结构的意义及方法。     

话题作文多角度立意训练

话题作文不设置审题障碍,其思维特点是全方位开放。于是不少教师忽略了话题作文的立意训练,以为审题立意已无关紧要,殊不知这正是训练学生写作思维的良机,提高学生写作水平的契机。古人云:“文以意为先,意犹帅也:无帅之兵,谓之乌合。”由此可见立意是多么的重要。那么,什么是立意呢?立意就是确立文章的中心思想;立意就是确定文章的主题。立意有哪些要求呢?鲜明,准确,深刻,而且要新颖。其中准确、鲜明是基本要求,深刻、新颖是较高要求。现在我们进行较高层次的立意训练——话题作文多角度立意训练。“条条道路通罗马”,让我们借助联想和想象,…     

合并高校会计模式设计

本文结合山西大同大学筹建、实质性合并的实际,以会计模式的构成要求为依据,对山西大同大学会计模式设计提出建设性意见,同时,为面临合并的高校会计核算系统建设提供帮助。