浅谈科学教学中的“探究性学习”

什么是探究性学习？探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在学习过程中自己探索问题的学习方式。是仿照科学研究的过程来学习科学内容,从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式。在探究性学习中,学生在老师指导与帮助下,以科学研究的方法,应用各种方法发现并获得知识。通过具体的实践活动,主动体验、探索发现,发展学生的科学研究能力、思维能力,创造能力和实践能力,学会自主、创造性地学习,经历像科学家那样探索周围科学现象的学习过程,并且逐步养成属于自己的科学精神、科学态度;真正把握科学方法,形成科学的行为习惯。     

某高校中高级知识分子健康状况与健康促进对策

目的:分析研究高校中高级知识分子健康状况,为探索该人群的健康促进对策提供依据.方法:根据某高校594名中级职称/硕士及以上职称/学历人员2013年健康体检数据及享受慢性病待遇人员临床资料进行统计分析.结果:40岁以下年龄组主要病种为脂肪肝、高脂血症,恶性肿瘤、慢性肾功能不全、精神分裂症病例也主要分布在40岁以下年龄组;40岁以上年龄组患病率呈快速上升趋势.男、女组总患病率无统计学差异(P＞0.05).40岁以上人群患病率高于40岁以下组有统计学差异(P＜0.01).结论:高校中高级知识分子健康状况不容乐观,需采取积极的健康促进对策.     

小学数学自主与自助教学模式探究

小学数学的教学途径主要是根据学生的自主与自助能力实施的。对数学自主与自助教学模式进行探究,老师要根据教学内容、学生特点、实际环境等分析,从小学教学模式出发可把教学科学化、拓展化、思维化、整体化,以培养学生对数学的自主自助学习能力。     

英语与学科整合 培养学生综合素养

一、渗透科学启蒙教育,培养学生科学创新意识 1.改革教学组织形式,拓展学生创造性思维为体现学生在＂学中玩、玩中学＂,我根据小学生的年龄特点,运用了情景教学、愉快教学等方法,并通过小组讨论、比赛、表演、动手操练等方式渗透科学教育。如在操练水果名词＂apple,pear,orange,banana＂等时,我先采取让学生＂Touch and guess＂（摸一摸,猜一猜）,把学生的眼睛蒙起来,让学生用舌头亲自品尝以上水果,体会不同的味道,通过实践猜出是哪种水果。学生的积极性被充分调动起来,个个踊跃参加活动,从而把英语课推向了高潮。     

沈云英故事考(史证篇)

沈云英,明末浙江萧山人,是一位颇具传奇色彩的女性人物。夺父尸以全其孝,拒臣清而葆其忠,扶柩返乡,不仰于人以成其节烈,后教授子弟而终。在后代方志中将其置于"列女"、"孝女"、"忠节"等卷,而在诗歌、小说、戏曲等文学作品中则将其忠孝节烈的一生表现得淋漓尽致。到清代,随着时局的稳定,沈云英故事流布已广,在史传、札记、随笔中开始出现有关沈云英的记载。论文依循"史传"的体裁性质加以考述,探究故事流传过程中的特点与变化,是为沈云英故事之"史证篇"。     

三言两语话积累——从一学生的家庭作业说起

曾有一位小学生家长向我诉苦，说孩子的语文家庭作业太难做了，每天晚上都要按要求整理十几个成语。这下可苦了家长，开始还能应付了事，但没几天下来就黔驴技穷了，一家人冥思苦想七拼八凑尚能勉强交差。如果这些绞尽脑汁拼凑出来的成语尚能在孩子头脑中留个三成五成的话，他们也就认了。问题是，一年半载下来，孩子的头脑中依旧空空如也。     

《诗经》中的酒文化

《诗经》中诸多诗篇言及先民的酿酒、饮酒等活动,记载了酒在社会生活中的各种作用。诗句中频现丰富多样的酒器,展示出饮酒习俗中瑰丽多姿的一面。酒与伦理道德和社会规范相结合,融入社会生活,形成了历史悠久、蕴含深厚、内容独特的酒文化。     

中餐主题宴会设计分析

主题宴会设计是餐饮业的一项重要工作任务,也是餐饮业吸引顾客增加利润空间的重要渠道。但是实际上主题宴会设计仍存在一些误区,在一定程度上偏离了主题宴会设计的宗旨,影响了主题宴会产品的质量。鉴于以上情况,本文从中餐主题宴会设计的主题、台面、菜单、服务员要求等方面对中餐主题宴会设计提出了一些合理建议,并提出了设计过程中所应该注意的问题,提高主题宴会设计的效能,希望能对餐饮业和教育界的中餐主题宴会设计项目有一定的借鉴意义。     

试述陈英士任沪军都督时的改革

陈英士在担任沪军都督期间励精图治,在经济、军事以及风俗习惯等方面,实行了一系列的改革措施,推动辛亥革命运动的深入发展,为这次革命立下了汗马功劳,“功业彪炳,志行卓绝”。下面从几个方面作一介绍。 首先,沪军都督府本身具有改革性质。 陈英士所控制的沪军都督府,是辛亥革命后在上海建立的资产阶级政府,它不仅不同于