资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践

创新教育是工科大学素质教育的核心，优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才。本文以长江大学资源勘查工程专业为试点，开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革，形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养”的优秀生培养新模式，经过三年多的教学运用表明，培养的学生综合素质好；学生创新意识和团队精神强，学风优良；本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列，教学效果显著。     

Web客户隐性需求开发模式研究

以Web客户隐性需求为研究背景,以隐性需求的内涵分析为起点,从客户的信息认知和企业的产品创新两个视角,提出了Web客户隐性需求开发模型,在此基础上,探讨了各类隐性需求的具体开发路径以及开发工具选择,并对基于隐性需求开发的产品创新促进作用进行了说明.     

懊悔

为人师已6年，每当看到像册中那张学生的毕业照片时，目光总会先落到前排一位梳着小辫，穿着一件有些发黄的白衬衫的女孩身上。她那牵强的笑容和乌黑的眼睛似乎写满了委屈。每当看到这儿，我的心口就像堵着一颗懊悔的苦果一样。     

棉花剥壳机研究的意义及现状分析

根据我国产棉区划及棉区的天气和气候条件,分析棉花剥壳机研究的意义;依据目前对棉花剥壳机研究的现状分析其工作原理、剥壳性能,及其存在的问题,为进一步研究棉花剥壳机的参数及性能提供依据。     

2006年美国大学研究生院排名评估分析和国内一流研究生学院建设的启示

思想指导行动,即理念指导实践.一流的研究生学院评估方案是研究生学院建设成功的关键.本文以《美国新闻》评出的2006年美国最佳研究生院排名及评价指标为依据,指出学科齐全、生源良好、基金充足、学术声誉高、管理水平一流、特色鲜明、国际交流广泛,办学理念开放为世界一流大学研究生学院基本特征.提出研究生院应该加强学科建设、师资队伍、科研创新、国际交往、课程体系、体制创新等方面战略策略性的调整,以构建国内外一流的研究生院.     

基于信息认知和价值感知的隐性需求演化模式研究

将隐性需求这一专业术语抽象为一个实体,通过分析隐性需求的内涵,指出隐性需求实体对象结构基因是知识元素和价值元素,并从信息认知和价值感知两个视角,把隐性需求划分为4个层次,在此基础上,构建了隐性需求外化模型和内化模型,其中,外化模型论述了隐性需求与显性需求的互化关系,而内化模型诠释了隐性需求不同主体、不同结构基因和不同层次之间的逻辑演化关系.     

资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践

创新教育是工科大学素质教育的核心,优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才.本文以长江大学资源勘查工程专业为试点,开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革,形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养"的优秀生培养新模式,经过三年多的教学运用表明,培养的学生综合素质好;学生创新意识和团队精神强,学风优良;本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列,教学效果显著.     

产品开发中知识管理对企业动态能力的作用

 阐明了知识管理与企业动态能力在产品开发中的联系。在回顾以往关于知识管理和企业动态能力文献的基础上,认为知识管理的社会性在产品开发过程中对于企业动态能力的促进起到重要的作用,而企业动态能力又可推动产品的开发能力的形成。我们在中国东北选取了80个产品生产项目的数据进行实证研究,最后提出了结论及未来的研究方向。     

结构方程模型的比较:针对用户对信息系统的接受程度

在信息系统的研究过程申,结构方程模型已被越来越多地使用在说明某些研究问题方面.展示三种结构方程模型(通径分析、维度级别、小组分析)的同时,对其不同做了比较,使用这三种不同的结构方程模型来检测延伸式科技接受模型中的变量网络.有利于以后的研究人员根据其研究问题选择适当的模型.     

Web客户隐性需求的内涵、特征及类型

全面总结了近年来国内外学者对隐性需求概念的阐述,在此基础上深入探讨了Web客户隐性需求的基本属性,包括Web客户隐性需求的内涵、特征及分类,为进一步研究Web客户隐性需求提供理论基础.