计算机网络管理探讨

当前计算机网络的发展规模不断扩大,复杂性不断增加,异构程度越来越高。如果不能对计算机网络进行有效的管理,就很难保证提供一个令人满意的服务。本文对网络管理协议,管理系统组成和网络管理技术等方面进行简单介绍,后又浅述了目前网络管理中存在问题及前景发展趋势。     

会唱歌的猫树（二）

“双把儿铁锅卡琦娅”,这个在欧洲家喻户晓的小娃娃,让那些每天只能听到汽车轰鸣的都市儿童听到了树林里的天籁;让那些只能埋头学习的孩子感受到了季节的多彩交幻;让缺少冒险和创造力的温室花朵们找回了涂满色彩和悬念的童年……     

巧克力臭屎蛋（二）

芭比不是老鼠 妈妈陪帕丽姑姑走到门口。她们站在那里又开始没完没了地唠叨。 这时我把小玫瑰带到我的房间,把我的洋娃娃和丝绒动物玩具介绍给它。因为我的玩具伙伴太多了,所以整个介绍过程延续了好长好长时间,至少可以从一数到十。我有好多好多的洋娃娃、小熊和恐龙人。     

“为了明天”讲评

【作文题】(70分,2009年江苏省苏、锡、常、镇四市高三一模试卷)请以"为了明天"为题写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文     

师范大学出版社的定位问题

全国有11家师范大学出版社,经过前几年的快速发展,现在面对出版业的变革和图书市场竞争的加剧以及学校的经济压力,其自身生存发展问题日益突出.准确和科学的定位,是师范大学出版社制定选题战略,配置出版资源,开拓市场以及发挥优势,强化特色,确定改革方向的前提.     

研究生仪器分析课程讲授的改革与实践

仪器分析学是近年来发展较快的学科之一,而该课程在我校医学硕士研究生的课堂教学学时较少,内容多、实践性强、课堂教学抽象。针对这些问题,作者在精选教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强实验教学以及对学生的考核等方面进行了探索与改革。实践证明,通过以上教学方式的改进,大大地激发了学生学习仪器分析课程的兴趣和热情,提高了学生发现问题、分析问题、解决问题、自主学习的能力,在较少的学时内让学生们掌握了大量信息,在教学中达到了事半功倍的效果。因此,以上针对研究生仪器分析教学方式的改进措施是行之有效的,具有一定的普适性。     

古代文明的生态环境

如今居住在中美洲的玛雅人后裔的人数不过数十万，他们无法完满地解决自己的生计问题；古代玛雅人人数近2000万，为什么他们却能够在不破坏热带雨林资源的前提下生活了13个世纪，发展出独特的经济生活方式并建立起复杂的政权体系？当传统考古学者还在把大量时间用于发掘遗址与破解象形文字时，新一代的考古学者已经开始着眼于已发掘遗址周边的地区，研究那些已经湮没的古代社会的各个层面，并搜寻与此有关的动物、植物证据。这就是现在所谓的“生态考古学”。生态考古学者们相信：对坟墓与殿宇的发掘只能告诉我们这个文明何时兴起与衰亡，而…     

农村小学生课外阅读能力提升策略研究

课外阅读作为提高农村小学生综合素养的重要途径,不仅有利于拓展他们的视野,养成良好的阅读习惯,还有利于健全他们的人格。可是,当前我国农村小学生在课外阅读的过程中,面临着家庭、学校和社会、自身等方面的困境。针对这些困境,本文提出需要充分发挥家长的榜样示范作用、完善农村学校的文化设施、加大农村教师培训力度、提高农村教师素质、改善农村学校阅读环境、营造良好阅读氛围的建议。     

基于网络的优质教师资源精准化配置服务机制研究

教师是保障教育优质均衡发展的先导性人力资源,优质教师资源正在由面向实体补偿的增量配置转向面向网络精准的提质配置转变.从精准化配置平台、路径和保障方面建构了配置服务机制:一是精准化配置基础,即"汇聚:精准聚焦配置参与教师""追踪:精准监控配置教师状态""部署:精准对接多向配置节点";二是精准化配置路径,即"人机协同辅导:助力因材施教实现个性化学习""设计多元专递:跨越时空障碍获得理想化效果""常态混合教学:重塑教学组织形成教学新形态";三是精准化配置保障,即"加快布局新基建:保障教师'下得来、留得住'""系统化混合教研:实现教学与科研协同并进""针对性精准培训:打通薄弱教师专业能力提升通道""激励性配置评价:全面赋予配置参与教师以发展红利".既为"互联网+教育"新时代优质师资的网络化配置提供了新的视角,也为教育优质均衡发展阶段的师资配置提供了参考框架.     

公私形象的塑造——论晋冀鲁豫《人民日报》中的生产动员

晋冀鲁豫《人民日报》中关于生产的新闻占据了相当大的版面,这与当时党的政策方针相吻合。生产类新闻内容多样、特点鲜明。生产类新闻中有关妇女、机关人员等群体,新闻文本对于不同群体的形象进行了不一样的塑造。劳动妇女的生产形象以及机关人员生产自给节约的形象,是公私两个层面的典型。这种公私形象塑造的背后,显示了中共地方机关报宣传动员的任务指向,体现了党报的宣传动机。这种动机主要有两种,一是“发展经济、保证供给”财政经济方针的客观需要,二是响应党中央号召的主观动机。