“微能量”教学思考

随着科学技术的发展,网络电子媒体的变革,微电影、微视频、微博、微信等新兴媒体方兴未艾,我们似乎进入了“微时代”.这些“微”变化对新时期高校教育与教学提出了新的要求,也引发了深刘的启示.在“微时代”,有效利用“微教学”,传递“微能量”,可以更好地提升教育境界,提高教学质量.本文将主要结合高等数学教学实践,探讨“微能量”教学引发的点滴思考.     

基于引文的中文学术文献自动标引方法研究

针对中文学术文献,提出一种新的自动标引方法,该方法基于文献之间的引用关系,利用被引文献的标引词,对遗传算法进行改进,实现自动标引,避免利用文献正文、标题等内部文本特征进行自动标引的局限性。通过在大规模真实测试集（中文学术文献）上进行实验,验证该方法的有效性。     

将多媒体引入二次函数教学案例分析

正一、二次函数教学的现状与困境在数学中,通常将把形如y=ax2+bx+c(其中a、b、c是常数,a≠0,b,c可以为0)的函数叫做二次函数,而二次函数的图像则是一条主轴平行于y轴的抛物线。由上可以得出,二次函数一定是一条抛物线,但抛物线是否一定是二次函数图形呢,答案是否定的。抛物线又分为开口向上和开口向下两种,如何形象地进行教学,让学生从函数的变量联系到抛物线的轴对称以及坐标点,如何以实际建筑为参考物,     

初中地理教学之我见

正一、"情感"因素在地理教学中不可忽视初中地理教学意识的更新和教学技能的提高,需从地理教师的主客观两方面进行加速。目前,在地理课堂教学中,地理教师往往拘泥于教材,强调地理事实的记忆和地理思维的严谨,缺乏生动活泼的地理情趣,也就是过多注重了知识目标而忽视了情感目标。但对于初中生而言,学习动机、学习目的性还不强烈,愉悦、兴趣是他们学习的一种驱动器,甚至对地理老师的好感也会成为学习的驱动力。     

"互联网+"背景下翻转课堂教学空间的构建模式与运行逻辑

"互联网+教育"的深度发展推动课堂教学进行全方位变革,翻转课堂"程序重置"的发展取向开始显现出研究的天花板瓶颈,如何将"互联网+"理念融入翻转课堂研究并实现教学空间的研究转向,成为需要关注的关键问题。因此,首先,考察了"互联网+"背景下翻转课堂发展的空间转向趋势:必然之势,即"互联网+"引发课堂教学的根本变革;实然之困,即翻转课堂对于"程序重置"的机械固守;应然之变,即基于空间视角的翻转课堂发展突围跃升。其次,构建了翻转课堂教学空间的实现模式:空间融合,作为构建的基础;教学联通,实现产能的关键;数据赋能,创新增值的路径;形态塑造,聚合创新的价值。再次,解构了翻转课堂教学空间的运行逻辑,涵盖空间的知识流转路径、空间的学习服务方式、空间的立体交互形态和空间的目标达成逻辑。最后,从教室环境、资源服务、空间建设、交互融合等方面提出了翻转课堂教学空间的发展策略。文章对"互联网+"背景下翻转课堂的创新发展提供新的理论视角,也将为翻转课堂教学空间的实践建设提供科学依据。     

内蒙古学前儿童心理健康的现状调查与分析

笔者通过对内蒙古地区四所示范性幼儿园 2 15名 3— 6岁幼儿、采用自编的问卷进行心理健康的现状调查 ,结果表明幼儿在情绪、性格、社会适应、行为、交往、饮食与睡眠等方面不同程度地存在心理健康的问题 ,有 1/3的幼儿存在不良习惯 ;在社会适应、行为和交往三方面 ,随幼儿年龄增长 ,存在的问题有增多的趋势 ;在情绪、社会适应和行为三方面 ,明显存在性别差异。通过改善家庭、幼儿园的教育环境 ,改变家长和教师的教育方式 ,加强宣传工作 ,开展幼儿的心理健康教育和幼儿的心理咨询工作 ,都是提高幼儿心理健康水平的重要手段。     

出版社的电子商务之路

改革开放以来，传统的出版社依靠新华书店一家打市场的局面很难适应其自身蓬勃发展的需要，出版社不得已走上了自办发行之路，这样出现了市场分割和无序竞争问题，整体运营效率低，交易成本高，资本运营困难。每年在全国各地举行的图书发行会，社店双方投入大、费用高、实效差，出版物的流通必须以庞大的销售网络为依托，在这方面网络有其独特的优势。 　　一、出版社实施电子商务的步骤 　　出版社实施电子商务可以分三个阶段：第一阶段是信息发布，让出版社在网上可以被人看到。可以利用网上的免费空间，申请一个域名，出版社用较少的投…     

近红外漫反射光谱法快速鉴别不同厂家的六味地黄丸

建立用近红外漫反射光谱鉴别不同厂家六味地黄丸样品的新方法是该文目的。采集不同厂家、不同批号的六味地黄丸样品的近红外漫反射光谱,充分利用各制剂整体的差异,采用近红外漫反射结合判别分析法建立六味地黄丸的定性分析模型。所建模型能够对不同厂家的六味地黄丸样品进行分类鉴别,分类结果与实际所属一致。近红外光谱法简便、快速、不破坏样品,结合模式识别技术能够准确鉴别不同厂家的六味地黄丸,这对中药制剂的质量分析有一定的参考价值。     

高校教材出版推进课程思政建设理念与路径

教材作为教学的重要载体,在立德树人、铸魂育人方面发挥着关键作用。推进课程思政建设,不只是简单地在教材中融入思政元素,更要有计划、有体系地进行教材建设和出版。高校教材出版要注重价值塑造,坚持育人为本,避免空洞泛化,教材的编写者、出版者、使用者应协同合作,共同在教材出版中推进课程思政建设。     

校园漫步话“能源”

一天下午，一位物理老师和几位初三同学在校园林荫大道上散步，一位同学拉起一片大树叶向老师请教，从此展开了一场关于能源的谈话．学生：张老师，这片大树叶有什么用？张老师：你们不是刚刚学过“内能”吗？将这片树叶燃烧，它的化学能就转化为内能，它正是我们祖先最早使用的一类能源哩！众学生：什么是能源？张老师能跟我们说说吗？师：机器的运转、交通工具的行驶、用电器的正常工作，都需要能量．凡是能提供能量的物质资源，都可以叫做能源．能源、材料、信息，是当代人类文明的三大支柱．生：这样说来，柴草、煤炭、煤油、汽油……都…