多媒体辅助教学的几个误区

随着计算机以及计算机技术的迅速普及,运 用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各级各类学校逐步展开。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些误区。 误区一:教育手段先进,教育思想便先进 现代教育技术是以现代教育理论为基础的,而现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用。因此教育技术的运用,必须激发学生的学习兴趣,努力创造学习者积极参与的环境,使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但有一些教师认为只要教育手段先进了,教育思想便先进。于是在计算机辅助教学这一现代教育的外衣下,进行着传统教学模式的翻版,教…     

战略联盟：企业组织形式的重要创新

战略联盟：作为企业组织关系中的制度创新，已成为现代企业强化其竞争优势的重要手段。本阐述了战略联盟的基本思想，动因和理论基础，结合中国实际，提出了一些相关建议。     

泰来县风沙区水土保持小流域治理模式

本文总结了泰来县土壤风蚀区沙地治理开发的几种模式,探讨不同沙地类型的防治措施和治理方法,为防治土地沙化和沙地治理提供了治理开发模式。     

应用现代教育技术，优化课堂教学

如何面对新世纪挑战与机遇,使教育更好地适应并促进社会的发展,我认为其核心是如何利用信息技术变革教育教学模式．提高国民素质,培养更多创新型人才。然而,“应试教育”下的小学课堂教学却是教师教什么．学生便学什么,学生只有依靠教师的组织,才能参与学习活动;依靠教师的讲解,才能掌握知识;依靠教师的评价,才能明晰自己的进步与不足．其结果是课堂效率低下,学生很难得到自主、和谐、全面的发展。     

离子键形成过程实验的改进

分析钠单质和氯气反应演示实验的不足和研究现状,设计利用石英坩埚进行钠单质和碘单质反应的新实验装置,可以持续动态观察反应现象.经过多次探索和改进,该实验具有试剂用量小、操作简便化、密封可控、环保安全、易推广等优点,适合课堂演示实验和学生分组实验.     

从《左传》"雩礼"看春秋时期的生态变化

《左传》中记载的雩礼共九次，其中八次集中在鲁襄公五年到鲁昭公二十五年之间。旱灾频繁发生在初税亩制度实施之后的几十年间，绝对不是偶然的。它内涵的是人类活动与生态环境、气候和灾害之间的辩证关系，本试图对此进行探微，以便理清他们之间的关系。     

当“剩女”邂逅“暖男”--论近年来影视剧中的性别美学

近年来,以“裸婚”“蜗居”“孩奴”等话题为题材的影视剧走俏荧屏,剧中折射的社会话题,描摹的集体情绪在受众中引发了广泛热议。受众的反应借助社交媒体又迅速地刺激了下一轮话题电视剧的生产。为了凸显话题,在人物形象塑造方面,符号化、脸谱化成为该类电视剧的一个显著特点。本文试图围绕“剩女”“暖男”解读时下影视剧折射出的性别美学。     

如何在美术教育中培养学生的品格

文章主要论述了美术教育中应重视学生人格的培养,从美术教学中潜移默化地培养学生健康的人品、个性等。     

语文教学发挥学生主体作用的重要性

改变学生学习方式,突出培养学生学习能力;突出学生主体学习地位,激发学生学习的动机;注重核心能力培养,注重学生长远发展;加强学生人文素质修养,提高学生全面素质;创建合理平台,充分发挥学生自身优势,在体验成功过程中培养学生语文学习能力。