“互联网+”视阈下高校课堂教学教师角色转型与超越：价值呈现、现实挑战、路径探索

随着互联网技术的迅速发展,互联网技术与高校课堂教学的结合越来越紧密,高校传统课堂中的教师角色已然无法快速适应互联网技术所带来的冲击和影响。该研究基于“互联网+”的视阈,全面深入了解高校教师转型的价值,直面高校课堂教学中教师所面临的角色冲突和挑战,结合互联网时代高校课堂教学所呈现的特征,从而探索出高校课堂教学中教师角色转型的路径,更大限度地促进教师角色的转型与超越。     

运用文学手法 写活人物通讯

一篇人物通讯能否吸引人,在很大程度上取决于有无文采。有文采的人物通讯,生动、形象、活泼,展示给读者的是一个有血有肉的活生生的人;而无文采的人物通讯,则枯燥、抽象、死板,展示给读者的是一个有形无魂的“泥胎”。其传播效果也截然不同：前者令人争相阅读,甚至...     

油画教学初探

在油画课堂教学中,教师应从起点上否定被动的纯模仿体系,着力突出对多种视觉审美价值的教与学,并在此基础上营造一种充满审美情感的课堂气氛,倡导创造,把学生培养成为具有创造性素质的艺术人才。     

谈初中历史高效课堂的构建

随着基础教育改革的逐渐深入,构建高效课堂成为了教师最关注的话题,初中历史教学也不例外。教师应以构建高效课堂为最终目标,在充分发挥教材导向功能的基础上,运用灵活多样的教学方法提高教学有效性。     

加强培养培训 力促特岗教师快乐成长

新增特岗教师为自治区农村教师队伍漳入了新鲜血液,同时也给学校管理和队伍建设带来了新的挑战。本文结合特岗教师管理工作、成长情况及课堂教学角色意识和工作状态,从三个方面阐述了特岗教师专业成长的途径和方法。     

高中数学习题教学的五项原则的探讨

正数学是高中相对较难的一门课程,数学和物理一样必须用逻辑思维去认真思考才能明白其中的道理,所以数学具有一定的规律性,要有原则、规律去思考其中的逻辑,只有透彻地明白了其中的原理,才能用一些公式去做一些数学题.数学是学生比较犯愁的一门学科,但是如果找到了学习的方法,掌握好这门课程也是不难的.在教学中需要知道高中数学习题教学的五项原则,是目的性和针对性、示范性和典型性、启发性和层次性、新颖性和常规性、全面性和选择性相互结合的一种方式,只     

学习管理:从传统走向现代

学习管理作为一种社会现象由来已久。传统的学习管理侧重于制度化和封闭式的管理。随着经济和信息技术的发展,现代学习制度产生,学习管理的主流思想也逐渐发生变化。以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的的现代学习管理应运而生。基于新技术,建立一种新型学习管理制度成为学习社会化的发展要求。     

基于Z语言的形式化需求分析

介绍了形式化方法和形式化规格说明语言Z语言，利用Z语言对软件需求进行了严格定义，在严格的数学基础上进行软件开发，以获得更好的软件性能．利用形式化方法的需求分析，有助于发现需求中隐含的不一致性、二义性和不完整性，对其进行更深入精确的理解，从而进行规范化管理．     

红阳，人才成长的摇篮

“自2002年起，河南北方红阳工业有限公司大力加强人才队伍建设．5年来共引进大学生员工近300名，并按照“用事业吸引人，用岗位造就人，用政策激励人．用培训提高人，用情感留住人”的要求，公司给予大学生员工极多的发展机会和更广阔的发展空间，打造一个事业发展平台，促使大学生员工们扎根红阳，献身红阳，以青春、热血、才华和“振衣千仞岗，濯足万里流”的豪情为红阳公司的发展壮大谱写壮丽的新篇章。