从芥川龙之介《鼻子》看虚荣心与利己主义

本文通过对日本现代小说家芥川龙之介的成名作《鼻子》进行文本分析,以鼻子的变化为中心线索,梳理小说情节发展的同时,试图从芥川对小说叙事者的角度变化上入手,着力分析主人公禅智内供的心理变化,对芥川笔下对人性的犀利批判、关于人性的虚荣心与利己主义进行思考。     

面对多媒体教学模式向传统教学模式挑战的思考

在科学技术飞速发展,新世纪即将到来之际,在科教兴国主旋律的引导下,教育体制、教学思想和教学方法在不断更新。目前,随着计算机多媒体技术的日益完善,人们大胆预言,计算机多媒体技术将彻底改变传统的教学模式,教育改革的春天到了。我们知道传统教学模式是将教学过程工厂化,教师根据教学大纲制定教学计划,再利用主要教学工具黑板、粉笔,通过板书与口述为主要教学手段的课堂教学将知识传递给学生,学生的学习效果由习题、做实验、考试等一系列活动反馈给教师,形成了以教材、教师、课堂为中心的教学模式。学生的学习鉴定,也如同工…     

浅谈如何进行小学语文作文教学

小学作文教学是一种综合性活动,作文能力则是学生语文素养的综合体现。它是学生听、说、读、写等各种能力的综合表现,对于学生语文能力的培养,道德品质、意志品格的形成起着重要作用。本文笔者结合自己的教学经验,主要从创设良好的教学氛围,激发学生的写作兴趣;加强基础知识学习,练好基本功;教给学生观察事物的方法,培养他们的观察能力;扩大阅读量,积累写作材料,学以致用;发挥学生主动性,放手让学生自改作文五方面就如何更好地进行小学语文作文教学进行了具体探究,以期提高小学生的作文能力。     

土木工程专业有限单元法课程教学探讨

文章以土木专业有限单元法课程为教学探讨对象,首先优化教学顺序,强化土木专业基础知识,其次增加软件教学,培养学生解决土木工程实际问题的能力,再次编写适用于土木主业有限元课程的教材,最后采用多种教学手段,调动学生的主动性。可使学生在有限的时间内有效地掌握有限元分析的基本技能,完成教学大纲规定的内容。     

消除数字鸿沟与公共图书馆

介绍了“数字鸿沟”问题和我国的数字鸿沟状况，论述了公共图书馆在消除数字鸿沟、提高信息素养中的作用和具体措施。     

公共图书馆与学习化社会建设

论述公共图书馆参与建设学习化社会的必要性,并列举公共图书馆参与建设学习化社会的具体措施.     

关于公共图书馆寻求社会支持的探讨

本文论述了公共图书馆寻求各种社会支持的可能性和具体实现途径。