试论知识经济时代高校知识产权保护工作

知识产权保护是维系高等院校在知识经济时代生存发展的重要保障，本文从高等院校在知识经济中的地位与作用出发，阐明其知识产权保护的重要必,针对当前我国高校知识产权管理不规范而造成的知识产权流失，提出加强高校知识产权保障应采取的相关对策与措施。     

修辞立其诚与两种修辞观

修辞学是否以诚信为原则，也即是否纳入道德评价、价值评判，反映了两种不同的修辞观，即“主诚”和“辞巧”。人们一般认为西方修辞学更重视方法与技巧，其实主诚派和辞巧派两种修辞观贯穿于东西方修辞学史。两种修辞观分歧的焦点在于对修辞学的性质、目的及用途的认识不同，同时也就必然涉及对表达得体性的界定问题。东西方主诚派的观点有着惊人的一致性，其深刻原因就在于重视修辞学的崇高目的,注重于修辞学的认知功能、沟通功能。诚信原则并非外加于修辞学的道德要求而是修辞学功能得以实现的内在要求。     

师生互动模式与博士生的知识生产--以M大学化学学科某实验室为例

博士生是知识生产的重要贡献者,在博士生知识生产的过程中,师生合作与互动的影响不可忽视。本文从博士生社会化和学生自我调节的理论出发,以一所"双一流"高校(以下简称M大学)化学学科的某实验室为例,采用案例分析法,并综合运用深度访谈、参与式观察、文献计量等方式进行数据收集,以分析博士生知识生产过程中的师生互动模式对知识生产所带来的影响。研究发现,化学实验室中的知识生产存在不确定性,不同的师生互动关系会带来四种差异化的知识产出结果,且学生的内在动力对于知识生产的结果起着更为关键的作用。     

“怀旧”男孩重燃希望--“目标缺失”高中生辅导策略例谈

【案例描述】小豪,高一男生,皮肤白皙,戴眼镜,看上去斯文、害羞。他主动来寻求心理辅导,因为他遭遇了所谓的“早恋”——他初中时就谈了一个女友,因为年少无知、不懂经营感情且又考入了不同的高中,便分手了。进入高中后,小豪很痛苦,经常整夜失眠,脑海中总是像放电影一样一遍遍回忆和“初恋”在一起的美好时光。     

日本经济复苏对中国的影响及对策

日本经济从2002年下半年开始复苏,此次经济复苏是以出口增长为契机的。日本的此次经济复苏,对于中国将产生极为深刻的影响。日本由出口带动的经济增长,将有可能恶化中国的贸易环境和贸易条件,中国当前最紧迫的任务是提升加工贸易的产品结构。     

说“名”

王希杰先生的《说话的情理法》与《说写的学问和情趣》中关于“名”的许多精辟见解,使我颇受启发,也想跟着说几句。语言学家们喜欢强调,词语不过是一个符号而已,同客观事物之间的关系是任意的,没有什么本质的必然的联系。然而社会学家们民俗学家们都是不会完全同意的。(《说写的学问和情趣》河南大学出版社,1992年版第37页)这是一个很有意思的问题,就从这儿说起吧。     

用情境开启心灵之窗——谈“人·树木·家园”综合实践活动主题的确定

联系实际 抓住契机 开学初的一天．我们班正在上课．扑面忽然飘来一股浓烈的烟味，呛得大家直皱眉头。一下课，学生纷纷来到走廊上探寻究竟。原来是附近居民在焚烧枯叶，便有学生大声埋怨起来：“污染环境，真气人！”议论中。一个学生不无感慨地说：“树木本来可以绿化环境，现在却成了破坏环境的罪魁祸首！”。一旁静听的我忽然灵机一动，     

从标记性语言看电影《滴水之恩》中的人物冲突

电影《滴水之恩》(A Little Help)讲诉了女主人公Laura几经挫折从不成熟到成熟的成长过程。从介绍标记性理论入手,通过对影片主要情节的追溯,分析《滴水之恩》中语言的标记性及其内涵,并从这些标记性语言来揭示影片中几对人物关系的冲突,从而突出影片的主题。     

在动态生成中凸显学生的主体地位——求近似数“开庭”记

上好一堂课,让学生对新知识加以理解和记忆,需要很多技巧.实践中,我借鉴"法官开庭"模式,转变教师角色,凸显学生的主体地位,取得了意想不到的效果.第一步:当"糊涂"法官,让学生在争论中豁然开朗【案例:什么是近似数】首先,我让学生以小组为单位交流自学后的收获.组1:"我们知道了生活中有些数的前面需要带个‘约’字".教师疑惑:"为什么要带‘约’字呢?"一生即高喊:"它不     

太极柔力球拍头向下绕翻技术的运动学分析

太极柔力球柔力球作为一项结合了太极拳和球类运动特点的全民健身体育项目,在全民健身计划的推动下,正朝着竞技化、规范化的趋势发展,并在不断摸索、创新科学的训练手段和方法。文章为迎合项目的这一发展趋势,借鉴运动生物力学等其他学科的先进成果和方法,在本项目中创新的使用了红外线录像分析,对太极柔力球核心难度之一的拍头向下绕翻技术进行运动学分析,以期建立规范的动作技术模型,使动作最佳化、合理化,进一步促进项目的规范性发展。研究结果显示：太极柔力球拍头向下绕翻技术离心阶段运动较向心阶段运动时间长,球拍运动速度较快,角速度变化幅度大,呈现出先加速后减速的趋势,翻拍动作在向心阶段完成;肩关节活动幅度小,肘关节角速度在向心运动绕翻动作时有明显的加大,腕关节变化幅度小;在动作的向心阶段,手指与腕部配合完成预捏拍动作,为下一周动作做积极准备。