专业技术课题研修式培训的探索与实践

专业技术课题过程研修式培训的总体思路是:以企业生产过程中存在的问题为契机,以提升专业技术人员岗位胜任能力、最终解决生产难题为目标,以培训搭建平台,组织专业技术人员开展全过程的知识力和创新能力开发活动。     

让试卷讲评“活”起来

所谓试卷讲评课是在考试之后,教师对试题讲析和评价的一种课型,是一种具有一定特殊性的复习课。试卷讲评课是及时纠正学生在接受新知识时所出现的错误,是整个数学学习过程中不可缺少的重要环节之一     

“换一种方式解决,好吗?”

薛强胜斌,是名插班生。孩子很聪明,性格耿直,但就是不会与人交流。当他和小伙伴之间发生事情时,只会用拳头解决问题,抬手就打已经成为一种习惯。就此事,与他妈妈交谈才知道,孩子的爸爸性格暴躁,在父亲的影响下,他解决问题的方式就是“打”。针对这种情况,我和孩子谈心,告诉他解决问题的方式有很多种,不同方式会产生不同的效果。他仿佛明白地点点头,可是我觉得他对我们的谈话内容还是没理解透,因为在遇到问题时,他还是想举拳头,虽然他在努力地克制自己的行为。这天早上入园时,他发现别人坐了他的位子,就抬手要打。结果那个小朋友不仅不害怕,…     

论新时期加强高校基层党支部建设

本阐述了新时期加强高校基层党支部建设面临的新情况和新问题，并提出了加强高校基层党支部建设的对策。     

用Flash 8构建视频点播系统

利用XML和Flash组件技术构建Flash视频点播系统。技术实现容易，扩展维护方便，结构形式灵活多样。以Flash 8为创作工具，详细阐述了构建视频点播系统的具体方法和关键技术。     

浅谈历史教学中的素质教育

历史教学有利于学生综合素质的培养,一方面,历史教材提供了大量历史人物的光辉形象,有助于提高学生的道德品质;另一方面,历史教材中包括了社会科学知识的许多基本材料与知识,有助于全面提高学生的知识水平。而在教学过程中利用现实热点问题的讨论、最佳情境的创设等也可以提高学生的综合能力。     

从“读、写、练”的角度整体解读“世界各地”单元教材

《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》是苏教版五年级下册的一组课文,这个单元是从不同国度、不同年代所呈现给我们的视觉盛宴出发,让我们穿越时空隧道,知古今,明中外,在惊叹之中,顿生敬佩之情。这三篇课文先中国后外国,先古后今,作者这样的编排目的何在?其实不难看出,是要让学生通过阅     

用“信”引领学生进行读写实践

一、由三个案例引发的思考【案例一】●英国11岁女孩凯尔赛·诺兰为了完成学校一篇题为《飞行和太空》的文章,大胆地给英国皇家海军总司令乔纳森·班德写了一封信。总司令收到信后不仅给她亲笔回了信,还下令让一架满载各种先进武器、价值1400万英镑的海军直     

《水》教学

一、课前谈话,确定奇迹之得师:还记得我们曾经学过的课文《海伦·凯勒》吗?这篇课文有没有告诉我们海伦学会的第一个手语单词是什么?生1:爸爸。生2:妈妈。生3:一二三四中的一。师:告诉大家,是水。海伦认识了这个字,生命的奇迹从此开始了。今天,我们来学习早已经认识的水字,看看从     

中学音乐鉴赏教学中“生本教育”理念分运用分析

教育的目的是让学生在其中获得知识、情感、能力,并形成相应的学科综合素养。由此可见,学生作为被教育的主体,其学习状态、心理状况、个人情感等都应该被教育者充分的关注,这也就是"生本教育"理念。笔者作为一名中学音乐教师,将结合日常的教育经验,浅谈如何在音乐鉴赏教学中应用"生本教育"理念的三大策略,从而推动我国中学音乐教育的发展。