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试论“三个代表”与教育的关系 总被引:6,自引:0,他引:6
“三个代表”的重要思想是教育创新的重要指导思想。这是因为教育在其中扮演着十分重要的角色。只有具有中国特色、先进性、未来导向性、人民性与系统性的教育,才能体现“三个代表”。建议在教育界继续实施科教兴国战略,努力培养社会主义现代化建设需要的合格人才,努力追求高质量教育,更好地发挥高效的作用,重视人文与科学教育的统一和构建学习化社会等。 相似文献
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王毓 《山西师大学报(社会科学版)》1975,(2)
一九四八年四月四日,毛主席从延安进军北平,路经岢岚。这次社会调查中,我们有机会瞻仰了岢岚县毛主席路居馆。参观时心潮起伏,浮想联翩。 相似文献
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王毓 《辽宁广播电视大学学报》2014,(3):93-94
收费管理工作是高职院校财务管理的重中之重,如何加强收费工作,改进收费管理工作中存在的问题,提高财务管理效率,成为越来越关注的问题。 相似文献
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近期以来 ,全国不少省市在加强高等师范教育改革与发展的决策与实践中 ,提出了建成一所达到国内一流水平的师范大学的奋斗目标。然而 ,国内一流师范大学的基本标准是什么 ?目前能称得上国内一流的是哪几所师范大学 ?它们的基本情况怎样 ?对于这些问题 ,人们还远远不够清楚。作者就这些问题向国内著名的教育专家和各师范大学的校长进行了问卷调查 ,调查的结果对以创建国内一流师范大学为目标的师范大学选择进一步发展的着力点 ,有一定的参考价值 相似文献
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我国中小学生学业成就归因的特点与教育建议 总被引:12,自引:0,他引:12
我国中小学生学业成就归国的特点是:存在明显的年级差异;明显地意识到失败的结果是可以改变的;对学业成败的情感反应较敏锐。中小学生归国特点的成因源于:中国人的“自谦”人格;归国中的“自利性归因偏差”;对突显刺激的过度反应;在失败面前敢于承担责任;各年级归国倾向不同;个体对自己活动结果的预先性认知;在归国过程中把情感因素做为一种动力因素。具体教育建议是:了解学生的归国特点;给予学生适当的评价;把握好教材和考题难度;进行正确的归因训练。 相似文献
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当前我国科学技术与信息技术不断发展,党校内的各项工作也发生了翻天覆地的变化,在互联网时代下,党校思想政治教育工作变得极为重要,如何充分发挥党校思想政治教育功能,增强党校思想政治教育效率,是党校在发展过程中亟待探究的现实问题.所以本文在此背景下,探究互联网时代下如何增强党校思想政治教育实效性,并提出具体的教育策略. 相似文献
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本文从审计环境、人员素质和审计手段等方面阐述了高校内部审计工作的现状,并提出了相应的对策,强化了高校内部审计,从根本上改变高校内部审计现状,为高校持续、健康发展服务。 相似文献