山不过来 我们过去

由于学校安排,开学初,我接任了班风较好、学生比较活泼的初四(1)班班主任工作。由于原来的班主任与学生关系处得较融洽,因此,前任班主任走后,学生都比较怀念,自然,对我的抵触情绪也就不言而喻了。单独教育、正面了解、全斑批评等方法都用到了,但效果并不明显。怎么办呢?正在我没有办法之时,学校组织了一次擦地劳动任务。由于多雨,班级的水泥地面已经朱去了本来的面目,学生对这项劳动任务比较反感,因为要     

回转窑低水泥系列耐火浇注料内衬烘窑制度探讨

本文概括了制定烘窑制度的依据，分析了现行烘窑制度存在的问题，并提出了回转窑低水泥系列耐火浇注内衬烘窑制度的改进方法。     

武术游戏对幼儿柔韧素质影响的实验研究

柔韧素质是人体的重要身体素质,柔韧素质的好坏影响着人体的基本活动能力与运动能力的强弱,发展柔韧素质对每一个人来说都有着积极而现实的意义.本研究依据幼儿的生理和心理特点,遵循科学性、教育性、趣味性的原则,创编了一套理论上行之有效的幼儿武术游戏,并在幼儿园进行实验,验证了幼儿武术游戏能够发展幼儿的柔韧素质.