构建高效生物课堂奠定成才基础

新的教育理念已经为初中生物课堂教学指明了方向,教师只要明确生物学科特点、把握生物内容之精华,从中学生的心理特点出发,科学运用多种教学方法和教学技巧,就能放飞中学生心灵的翅膀,打造出高效的生物课堂。     

探索“同源问题”思想在英语教学实践中的应用

《英语新课程标准》明确提出,不仅要在基础知识和基本技能方面对学生进行训练,更要注意学生的情感态度、学习策略和文化意识的培养,最终让学生形成一定的自主学习能力,能够终身学习。教师的教是为了让学生学会并会学习,学生则要学会知识并会学习,会终身学习。而这里文化传承的关键仍然是以“语用材料”为依托的,所以用不同的形式研究学习同一语用材料是有道理的。本文着重对初中英语教学实践中应用“同源问题”思想需注意事项等进行阐述,仅供同行参考与评鉴。     

“校企合作”模式下的空中乘务专业人才培养方案建设

高职教育的特色要求高职院校的人才培养方案构建以企业需求为出发点,而“校企合作”的人才培养模式又是高职院校优化人才培养质量的主要手段.文章以新疆职业大学空中乘务专业为例,分析了“校企合作”人才培养模式的构建过程,提出构建“校企合作”人才培养模式首先要从企业需求出发确定人才培养目标;其次是构建基于工作过程的课程体系及授课方法;最后以师资队伍和实训室建设来保障校企合作人才培养模式的实施.     

趣味实验让生物课堂更精彩

一、巧妙使用趣味实验导入,激发学生兴趣 一节新课的导入,会直接影响到学生学习的兴趣、情绪和状态等。生物教师巧妙地借助趣味实验导入,能够让学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣及强烈的好奇心。     

命题的否定形式与否命题

如何正确地表达一个命题的否定形式或其否命题是学生学习逻辑课程的难点之一。“命题的否定形式”也称“非命题”,与原命题必然一真一假：而“否命题”的定义教材上是以“若p则q”形式的命题定义的：“若p则q”为原命题,“若非p则非q”为它的否命题。     

优化课外作业促进英语教学

英语课程标准指出：教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课外作业就是课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要环节。要想让学生在课外同样有效地学习英语,教师就必须按照新课标理念,对英语作业的设计、评价等因素进行创新,摒弃传统模式,激发学生学习英语的兴趣,帮学生建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展语言的综合应用能力。     

以就业为导向构建应用理学专业本科生差异化辅导体系探究

应用理学专业课程基础性强、学习难度大,内容枯燥以及就业方向不明确等特点,新生对专业不了解,认可度比较低,影响了学生学习的兴趣与态度,因此构建合理的应用理学专业本科人才培养模式非常重要。本文在对应用理学专业本科人才培养目标、培养方案以及等培养模式相关内容进行研究的基础上,提出以系统论为指导,面向学生就业,构建满足应用理学专业学生需求的涵盖四年的学生差异化辅导体系,以提高学生的职业意识和就业能力;搭建培养学生创新实践能力"四驾马车":课程设计、学科竞赛、科技基金项目和社会实习实践基地,助力学生适应职业成长需求。本文还提出了值得思考和不断完善的问题。     

高中英语有效阅读教学的多维思考

审视当前的高中英语教学;一些高中学生在阅读英语课文时出现很多的状况,或者是阅读时不流畅,或者是在阅读中对课文的内涵体会和感悟不到.高中英语阅读教学中的这些现象,成为了完成阅读教学任务目标的瓶颈.面对这些现实问题,需要英语教师运用有效对策,改革与优化阅读教学的方法和手段,促进高中英语阅读技能教学任务的高效完成.     

以双码并存方式建设高校物联网智慧图书馆的策略分析

通过介绍物联网的定义、特征、工作原理和应用,分析现有条件下利用物联网技术构建智能化高校图书馆的前景以及面临的挑战,提出了按照条码和RFID标签并存方式建设物联网图书馆的解决方案。     

儿科类期刊栏目设置与论文被引频次和下载频次之间的关系

为了考察儿科类期刊栏目设置与论文被引频次、下载频次之间的关系,对6种有较大影响的儿科类杂志,采用中国知网CNKI数据库下载与引证的数据进行分析。结果显示,各刊2001年和2005年发表被引/下载Top10的论文的栏目不尽相同,各刊均有自己的特色。提示为了提高期刊的综合影响力,应考虑各刊的实际情况,发表能体现各刊特色、理论性和实用性均较强的论文。