云的观测简单化的探讨

地面气象观测中,云的观测是技术性较强的项目。在近年来的业务中发现：云的记录简单化,模式化日趋严重,已成为阻碍观测内在质量提高的一个重要问题。针对云的观测简单化进行了探讨。     

让科学成为孩子们的最爱

让孩子们在"玩"中学科学,不但可以减轻学生的学习压力,还可以使学生在"玩"中感受到学习科学的无穷乐趣.为此每位教师应认真研究分析教材.结合教材特点和学生的年龄特点,多为学生创设"玩"的课堂.     

“文档一体化”管理浅见

档案管理与办公现代化管理相结合，实现计算机管理档案已是现代化管理的必然。为此，应做好以下几方面工作：     

观摩·反思·成长--有感于新课改远程培训中的示范课

随着新课改的大力推进,更新教学理念。改进教学方法已势在必行。面对新教材．许多教师积极探索,研究实践新课程理念。但怎样的教学理念和教学方法更适合西部较落后地区的学生是教师困惑的焦点。本文将通过两个案例的分析谈谈英语教师应该如何转变观念。     

牧区盐碱地治理生态模式设计

富裕县二道湾镇盐碱地占耕地面积的三分之一,主要因素为盐碱重、养分低、土壤板结。为此通过多年改草种草,治理盐碱地工作总结教训,重新设计生态模式,从而对发展牧业生产探索新途径。     

谈教育学中教学原则、教学方法的体会点滴

教育学课是干巴巴的理论,学起来很枯燥的一门学科,产生这样种种想法,原因是多方面的,有教材本身的可读性,以及吸引人程度,也有学生对本门课程意义认识不足,最主要的是教师本人对教育学课程的教学方法是否得当。如何引起学生的学习兴趣,这是学好这门功能的关键。 教育是一种社会现象,是培养人的一种社会实践活动。人类在长期教育实践活动中,不断产生成功的、失败的教育经验,从无数教育现象中总结、研究、提炼、集中其中带有规律性的、系统的理论．这些系统的理论就是《教育学》。教育学就是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学…     

漫谈初中语文课前展示——新课改体会感受

长久以来在语文教学中生出很多困惑。《语文课程标准》指出:"语文教学激发学习兴趣"。学生思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的,只要能唤起他们的学习兴趣,他们自然进入学习境界中,进行自觉、自主的学习。本文就初中语文课前展示进行分析研究。     

立足身边巧取材

教了多年的语文，发现学生作文的状况总是“几家欢乐几家愁”。一部分学生写起文章来常常是文思泉涌，另一部分学生却总是绞尽脑汁、搜索枯肠，咬秃了笔杆也无济于事。细思其中的原因，一个关键因素是他们在选材能力上存在差异。     

统整 关联：初中语文大单元教学的策略

大单元教学要求教师立足单元整体内容,统整单元教学结构,关联零散化知识点,构建严密有序、逻辑清晰的教学脉络。从主题、目标、任务、评价等教学步骤出发,探究初中语文应用大单元教学模式的完整过程,旨在启发一线教育者。     

依托高考听力语料 培养学生听说能力

正如何在高中英语教学中培养学生的听说能力,这个问题一直困扰着广大高中英语教师。首先,无语言环境,听不到语言就无从谈兴趣。其次,现行教材中的听说训练对学生的基本语言素质要求较高,语料长,词汇多,信息量大。这对欠发达地区的学生来说缺乏可行性,需尝试其他途径进行课程资源开发。笔者认为,高考听力语料是值得开发的课程资源,教师可利用该资源培养学生的听说能力。