“材料科学基础”课程内容改革探讨

随着高等教育课程体系改革的深化,传统的材料科学基础课程内容已经不再适应当前＂大材料＂专业的人才培养要求。本文以＂大材料＂专业的人才培养为背景,结合我校在计量方面的特色,在对金属、无机非金属、高分子材料的基础理论进行有机结合的基础上,进而对材料科学基础课程内容的改革展开探讨。     

甘泉小学有个“学生之家”

巴中市甘泉小学地处山区,过去因寄宿条件差,学生非正常流动时有发生,“普九”成果巩固受到严重影响.从去年秋季开始,学校在乡党政及教育主管部门的支持下,彻底整治寄宿条件,建成了颇具影响的“学生之家”.     

融洽、创新、智慧之花

教学工作是在不断实践中改进,不断改进中发展的。教师要不断努力学习先进的教育理念,以指导自己的教学实践,解放思想,改进教法,才能适应时代的要求。在我的教学工作中,遇到过这样几个案例:案例一:我在2002年执教初三物理期间,有一次上     

新闻侵权诉讼中的过错及证明责任

日前,央视女主持人文清状告重庆商报社名誉侵权案在北京市第一中级人民法院判决重庆商报社公开道歉两次,并赔偿文清精神损失等10万余元。至此,这个沸沸扬扬的案件暂告一段落,但法院的判决结果再次向新闻界同仁提出这些挥之不去的问题：在新闻侵权诉讼中,“过错”的含义和意义是什么？究竟应该由谁对过错承担证明责任？     

民意和司法的冲突及对策

民意和司法相对独立、相互渗透、相互作用。两者能否实现良性互动,关乎社会的和谐稳定和国家的长治久安。 当前,我国正处在社会转型期,各种矛盾相互纠结冲撞,使得民意和司法的冲突如此凸显,以致备受社会各界关注。关于冲突的成因及解决对策众说纷纭．相互激荡。综观之,笔者认为,任何社会问题的形成都有其深刻而复杂的社会背景．认识和解决热点、尖锐的社会问题不能抛开对复杂社会现实的拷问和综合治理。化解民意和司法的冲突也是如此。     

论新时期高校领导干部如何弘扬焦裕禄精神

焦裕禄同志用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神,成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。新时期高校领导干部学习弘扬焦裕禄精神必须立足高校实际,必须树立正确的权力观、利益观、监督观、用人观。