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王玉 《历史教学(高校版)》1994,(7)
从19世纪60年代末,上海有了中国第一家民族资本企业——发昌机器厂到本世纪40年代末,国民党政府败退大陆,中国民族工业走过了80余年的艰难坎坷的道路。 众所周知,中国的民族工业是中国半殖民地半封建社会的产儿,它留下的每一点痕迹无不打上了半殖民地半封建社会的烙印。它产生和发展于帝国主义、封建主义压迫束缚的夹缝中,又崩溃于帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的倾压之下,每行进一步都是十分艰难的。 相似文献
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234.
一个小小的“自然角”折射出如此丰富而深刻的内涵。“波厉厉”虽是小学“生物角”里的角色,但围绕它所反映的一切与幼儿园的自然角是同样的道理。编者力主大家都看一看本文,一些司空见惯的东西,我们也许应该换一个角度去做些深刻的审视并采取新的行动啦! 相似文献
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一、为什么电流表要串联在电路中?电流表接在电路中,所读出的电流值只代表通过它的电流.你要测量某一部分电路中的电流,只有把电流表串联在那一部分电法里,根据“串联电路电流处处相等”的道理,这时,电流表的读数才等于电路的电流(在一般情况下,可认为电流表的接入对原电路电流无影响),否则就达不到测定的目的.若错接成并联,还可能损坏电流表.二、为什么电流要从“十”接线柱进,“-”接钱柱流出?因为电流表指针的价转方向与电流方向有关。电流方向改变了,指针的们转方向也就改变.单向们转的电流表,其指针只能向一个方向… 相似文献
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我在一堂常识课上是这样引导大班幼儿初步形成弹性概念的: 我首先从幼儿常接触的松紧带入手。上课时,我双手扯起一条松紧带,边拉边问:“这是什么?”幼儿齐答:“这是松紧带。”为了让幼儿观察得更清楚些,我把白色的松紧带挂在黑板上,然后用力往下拉,问幼儿:“老师用力拉它,它就怎样了?”幼儿纷纷举手回答,有的说松紧带变长了,有的说松紧带变细了, 相似文献
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对搞好高职计算机应用教学的几点认识 总被引:4,自引:0,他引:4
众所周知,21世纪是知识经济时代。在知识经济的推动下,原有的经济结构和产业结构将会发生变化,尤其近几年,知识经济的进入就已在我国各个领域引起了一些震动。如:传统工业产品供过于求(此类产业规模己急剧下降,并已有部分自然淘汰),而信息技术、生物工种技术等高科技己成为新的经济结构中的重要组成部分。所有这些,都己证明,我国原有的经济结构正融入知识经济的大潮,它的变化正直接影响着与人们生活息息相关的商品市场、人才市场及各类劳动力需求市场。各类劳动力资源的需求变化,也必将影响高职计算机教育培养人才的目标及结构的变化。而这些变化趋势必将对高职教育提出一系列的新要求和挑战,同时也势必引起从事高职计算机专业教学的教师对自身工作的性质作出进一步的思考。 相似文献
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