初中物理电学知识──电路 电流强度 电压 电阻归类复习

一、知识结构二、知识要点（－）原子结构概念1．两种电荷自然界有两忡电荷，即正电荷和负电荷．注意：（1）要记住用钢于摩擦过的玻璃捧上带的是正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶律上带的是负电荷，门颁种电行互相排斥，异种电行互相吸引．（）中和；放在一起的等量异忡电荷完全抵消的现象．（4）验电器；用来检验物体是否带电，t带电量多少7带何种电的仪器、其构造如课本P么5图‘t一3所示·2·原子结构（l〕～切物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的．（2）原子是由位于中心的带正电的原子核和在校外统核运动的带负电的电子组成的．注…     

康熙盛世柱石之臣——吴琠评介

康熙重臣、一代贤相——吴琠，对于“康熙盛世”的开创发挥过重大的作用。纵现吴琠的一生，他出身低微，关心民生；清正廉洁，勤政爱民；决狱公正，平反冤案；重视人才，荐引皆贤；卓有见识，处事灵活；宽厚和平，操履端方；面折廷争，直抒已见。“慎以居躬，每赞襄乎国是；清能容物，更仪表乎官常”。在清初特定的社会历史条件下，在安定社会秩序，发展生产，繁荣经济，平定“三藩之乱”，收复台湾，征服噶尔丹，巩固祖国统一，促进民族团结等重大问题上，吴琠在不同的岗位上，都曾发挥过积极的作用，他是一位大节不亏的政治家，是一个伟人，是一个应该肯定的历史人物。     

中国古典文学十大悲喜剧

《窦娥冤》──元朝关汉卿《赵氏孤儿》──元朝纪君祥《精忠旗》──明朝冯梦龙《清忠谱》──清朝李玉《桃花扇》──清朝孔尚任《汉宫秋》──元朝马致远《琵琶记》──明朝高则诚《娇红记》──明朝孟称舜《长生殿》──清朝洪昇《雷峰塔》──清朝方成培《救风尘》──元朝关汉卿《西厢记》──元朝王实甫《看钱奴》──元朝郑延玉《中山狼》──明朝康海《墙头马上》──元朝白朴《李逵负荆》──元朝康进云《幽闺记》──元朝施君美《绿牡丹》──明朝吴炳《玉簪记》──明朝高濂《风筝误》──清朝李渔中国古典文学十大悲喜剧!山西@…     

浅谈《电流强度》知识要点及学习要求

编者；“电流强度”，是初三物理第五童重要概念，是学习电学基础知识．是教学大纲中要求“理解”的内容．务必认真学好．一、理解“电流强度”的定义及公式要学好理解好“电流强度”这一概念．必须做到仔细观察老师做的有关演示实验，通过用电器的电流确实是有大有小的，从而深入领会“电流强度”的定义．“电流强度”等于I秒钟内通过导体横截面的电量．阅读课本有关内容时，请注意理解“相同时间”、“横截面”、“电荷多少”、“电流大小”等字句．其次．要从电流强度的定义去理解电流强度的定义公式I=Q／t，要熟悉其中每一个符号表示…     

语文教师必须多读书

教好语谈何容易!上好一节语课，教师既要调动学生思维的积极性，又要把握驾驭好教材；既要吃透教材的内涵，又要拓展教材的外延；既要教给学生丰富的知识，又要授之以科学的学习、思维方法；既要语言准确连贯，又要言简意赅、妙语连珠……要想达到这些效果，不读书行吗?读的书少行吗?     

“不变”与“变化”的统一—日本80年代后期以来教育改革的指导原理和方法论

日本临时教育审议会在80年代中期提出了“不变”与“变化”思想,这实际上指明了指导日本教育改革的原理和方法论,在这一思想指导下,日本在90年代中期以后,确定了新的教育目标,课程基准和教育教学方法策略,为日本教育的改革与发展奠定了基础,指明了方向。     

浅析使役构式对非谓语动词的选择

基于语料库,采用多项显著共现词素分析法,对大量真实语料统计分析后发现,英语中使役构式对其动词词槽中的非谓语动词有选择性,不同使役构式所吸引的非谓语动词并不相同,证明了各使役构式有其独特的语义,并不能作为同义词进行相互替换。     

在“根”的教育上下功夫——发展中的银川市金凤区宝湖实验小学创新纪实

如果说教师是一棵树,那么学校就是他扎根的土壤,再多的水分养料也无法直接注入大树,只能溶进上壤才能被大树吸收。这是银川市金凤区宝湖实验小学多年形成的办学理念。宝湖实验小学坚持“以文化建设为引领、以课堂质量为核心、以特色建设为提升”的治校方略,遵循“人无我有,     

唐山市政务信息资源开发利用研究

政务信息资源开发和利用是为了解决政府部门间信息共享,实现业务部门之间的数据交换的主要措施,是电子政务发展的基础。本文阐述了对唐山市政务信息资源开发的总体设计,明确了总体任务,提出了建设唐山市政务信息资源共享交换和应用体系,对唐山市四大基础数据库进行了分析,明确了唐山市政务信息资源开发和利用的发展方向。