教育技术运用中常见的几个认知误区

教育技术推动了教育信息化的发展，但在接受和使用教育技术手段进行课堂教学的过程中难免会产生新旧观念之间的碰撞，引发一些争议和误解。本文探讨这些误区存在的根源并提供相关对策，以期对教师教学理念的拓展提供参考。     

冰的文化意蕴脞议

“一定时代语言中的意义系统,在某种程度上反映了使用这种语言的民族对世界的认知程度和特点,同时,又对这一民族的世界观产生某种程度的塑造和影响作用。而对这种语言内容的文化功能的认识,我们实际只能从相关时代文字的字意系统的分析而获锝。”(《汉字文化综论》,刘志基,广西教育出版社,1996年6月。)冰是自然界的一种客观存在的物质。它因寒冷由水凝结而成。冰的产生早于人类的产生,因而人类自诞生起就与之在冬季相伴。     

微博在大学生交互式教学中的模式构建与应用

微博因其具有的即时性和分享性等特点，其在PC端和移动终端都能够便捷地形成信息的动态传播网络。本研究将微博引入教学．通过构建基于微博平台的交互式教学实施模式．实现多元互动，从而促进学习者自主学习能力的发展。本文对教育模式和教育方法的优化有参考价值。     

科研用户学术社交网络认知与使用动机比较研究

[目的/意义]调研中外科研人员对社交网络的认知情况，对学术工作者使用社交网络的目的、动机和需求开展比较研究。[方法/过程]利用问卷调查法收集来自国内各大高校707位被调查者对社交网络的认知、使用动机和访问信息，并将问卷调查结果与Nature研究结果进行比较。[结果/结论]结果显示，我国科研人员对学术社交网络的使用率和使用意识并不是很高，国内科研人员比较倾向于使用以社交型为导向的网站，对以学术型为导向的网站使用较少。国外主流ASNS平台中，我国用户对ResearchGate具有一定的认知度。     

音乐课堂呼唤“现场版”范唱

正范唱是音乐教师的基本技能之一,它直接体现了教师的专业素质和业务能力。教师优美的范唱,能架起学生和音乐之间的桥梁,同时也是帮助学生打开音乐知识之门的钥匙。多媒体时代的到来给课堂教学带来诸多便捷之处,很多音乐教师把光盘当成了"法宝",把录音范唱当成"万能胶",离开它甚至不知道该怎么教学。实际上,课件光盘的范唱效果远远不如教师自身的范     

我国高职本科教育的现状、困境和对策研究

近年来国内关于要求开办高职本科教育的呼声日益高涨,部分省市进行了多层次、多类型和多模式的理论与实践探索。但目前在我国开办高职本科教育还存在三大瓶颈:缺乏法律支撑,缺乏相对独立的高职教育体系,缺乏清晰的发展路径和目标定位。对此,应采取的对策是:修订完善相关法律和体制机制,构建切实可行的高等职业教育体系,厘清高职本科教育的发展路径和目标定位。     

钱大昕的诗与史学

作为一代史学大师，钱大昕的诗作总是透露出浓厚的史学趣味，他在经史方面的知识积累及思维习惯，影响到了他的诗歌创作。他以史品诗，由“史家三长”引申出“诗学四长”，以惩恶劝善的史学功能观倡导通过诗歌来进行社会教化，主张诗作敦厚古朴。他用考据家和史学家的眼光训释注疏诗作、品评诗歌内容，主张以学为诗。同时，钱大听还以诗论史，他的怀古咏史诗总是表现出史学家实事求是的客观态度，在“明体致用”的治学宗旨指引下，他的诗作还有因古鉴今，关心现实的特点，严密考订的史学方法在他的诗歌中也有表现。钱大昕诗作的主要价值不在于抒发内心的喜怒哀乐，而在于含经咀史、评史论经、诗史互证，具有较高的学术价值。     

关于国际日本语能力考试新认定标准的研究及应对策略

本文对比分析了新旧日本语能力考试认定标准，指出了新的认定标准对应试者的能力要求．并在此基础上提出应对策略，为考生提供有益的参考。     

高职科技英语专业课程配套问题的思考

分析目前高校英语专业复合型人才主要培养模式的不足，提出相关专业知识课程与英语专业技能课程沟通、相互配合的观点。从关联论的视角论证了科技英语专业课程配合模式的合理性，又从教学内容、学生、教学手段、教学环境、教师等方面论述了课程配置的可行性。