中国—东盟职业教育共同体构建研究

中国—东盟职业教育共同体在共建“一带一路”语境中,具有培养技术技能人才的内涵;在职业教育国际合作语境中,具有促进区域性发展的内涵。中国—东盟职业教育共同体是构建中国—东盟命运共同体的职业教育实践,是响应中国—东盟职业教育国际化深度合作号召的行动,是助力中国—东盟职业教育高质量发展的推进器。但是,中国—东盟职业教育共同体在构建过程中,面临着制度体系不同、发展不平衡、供需不匹配的时代挑战。因此,中国—东盟职业教育共同体需要秉承共建“一带一路”共商、共建、共享的国际倡议,通过共商职业教育国际合作办学理念、共建职业教育国际合作交流平台、共享职业教育国际优势资源、共研职业教育国际育人体系、共创职业教育国际合作机制等有效路径,实现中国—东盟职业教育共同体的高质量发展。     

中学地理决策教学:内涵、特征及模型构建

地理决策是中学地理课堂教学的重点和难点。文章在阐释中学地理决策教学内涵的基础上,提出地理决策教学在知识衍生、能力培养及学习视角方面的三大特征。同时,引入霍尔三维结构模型,从时间维(决策教学水平阶段)、逻辑维(决策教学环节)和知识维(决策教学理论储备)三个维度建立地理决策教学的三维模式,其中逻辑维按“明确决策问题—提供决策依据—进行决策分析—确定决策方案—凝练决策方法”五步骤依次推进。     

一枝一叶总关情——《高考咏物诗赏析题微格复习》教学设计

【教学设想】在历年高考古诗鉴赏题中,咏物诗赏析题占有较大比重,2000—2010年高考共考了19道咏物诗赏析题,所考查的咏物诗都是托物言志类的。咏物诗在意象的选取、情感的表达、手法的运用等方面都有一定的规律性,因此,从总结命题规律、梳理知识要点、分析题型特点、指导解题方法等方面入手引领考生复习咏物诗,就能最大限度地提高古诗鉴赏题的复习效率。     

《阿利的红斗篷》教学系列活动（大班）

【设计思路】 《阿利的红斗篷》是一本知识性强的图画书,该书以非常简洁明了的图文告诉读者从羊毛制成斗篷的过程,还通过图文对照来介绍阿利所使用的工具名称及其用途。让幼儿理解这些内容无疑是一种挑战,因此教师应仔细阅读图画书。挖掘其中的潜在信息。     

旅游管理专业学生实践能力的培养——借鉴德国行动导向教学法

德国倡导的行动导向教学法强调实践能力的提升,对其职业教育发展产生了深刻影响,对我国旅游管理专业培养动手能力强的应用型人才启示颇多。旅游管理专业要结合自身实际,借鉴德国先进理念,有效实施行动导向教学法。     

高职大学生职业价值观教育

职业价值观不仅影响着大学生未来的求职择业行为、工作态度和工作积极性等,而且还会影响到整个社会的发展和进步。本文从思想道德教育、职业道德教育、职业生涯规划教育、就业指导教育、社会实践活动等方面,针对当前高职大学生职业价值观存在的问题,阐述了加强大学生职业价值观教育的重要性;提出加强大学生职业价值观教育的途径。     

人民监督员制度法制化及完善

人民监督员制度是最高人民检察院为贯彻司法公正而推行的一项重大改革措施。它充分体现了权利制约权力、主权在民、民众参与司法和司法民主的理念。三年来的实践中,人民监督员制度显示出了强大的生命力,但还存在着很多缺陷,必须采取有效措施对其予以完善。     

新型自动楼梯清洗机的设计及有限元分析

为了减轻人力,基于对实际楼梯的具体分析,设计了此楼梯清洗机器。通过电机及带传动带动三叶轮上下楼梯,通过丝杆机构驱动刷子左右及前后运动,通过齿轮齿条驱动水槽前后运动完成对刷子的清洗。以最易破坏的零件进行有限元分析,证明机器的可实现性。机器全程通过单片机精确控制。     

领导管理能力提升:基于创新导向学习与组织认同的互释效果研究

以华东地区医药上市企业的200位中层领导为对象,主要探讨领导创新导向学习对管理能力与岗位绩效的影响,同时分析组织认同在此过程中所扮演的角色。经干扰结构方程模式检验发现:创新导向学习、组织认同以及两者的互释效果能够显著提升领导管理能力,进而增进岗位绩效,这表明领导管理能力虽由创新导向学习达成,但组织认同对领导管理能力的提升亦是不可或缺的推手。     

游泳运动员赛后血乳酸水平的比较分析

目的:旨在对不同距离、不同泳姿、不同性别、不同年龄段游泳运动员比赛后的血乳酸进行比较;以及纵向观察了伴随成绩的提高相对应的血乳酸变化。方法:记录浙江游泳队56名运动员的预决赛成绩和赛后乳酸值。血乳酸测试的血样采集时间为50m、100m、200m赛后3min;400m赛后1min,采集手指指尖20ul全血,测试仪器为德国EKF BIOSEN C-LINE乳酸分析仪。研究结果:不同距离游泳赛后以200m赛后乳酸水平最高;男子赛后乳酸水平要高于女子;不同泳姿赛后乳酸水平以仰泳最高;低年龄段运动员赛后乳酸水平低于中高年龄段;不同距离赛后成绩与乳酸水平的纵向比较,随着运动成绩的提高,赛后乳酸也随之提高,但无显著性差异。