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[目的/意义]移动图书馆场景化信息接受相关概念对于移动图书馆场景建设、场景改造、场景重构、场景识别、场景画像和场景推荐具有重要的理论意义和实践意义。然而,在移动图书馆场景化信息接受的理论研究和实际应用中,对相关概念目前尚未形成明确的认识。[方法/过程]为此,以现有相关文献为基础,结合移动图书馆场景化信息接受的实际应用,从交叉学科的视角对移动图书馆场景化信息接受的相关概念进行了梳理和界定,将相关概念予以明确。[结果/结论]移动图书馆场景化信息接受概念的界定为纵向深入和横向拓展研究移动图书馆场景化信息接受奠定了坚实的理论基础,同时也丰富了现有研究成果,摆脱现有研究的缺陷和困境。 相似文献
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[目的/意义] 随着场景化要素在产学研共同体中渐进地嵌入,使信息共享作为促进产学研共同体成员间协同创新的血液功能越来越明显,激发着产学研共同体价值创造的新动能,使产学研共同体信息共享具有了场景化效用和适配化可能。[方法/过程] 为此,将信息共享场景、信息共享情境纳入产学研共同体信息共享研究之中,从产学研共同体信息共享的内涵出发,发掘了产学研共同体的场景化形成机理,设计了产学研共同体信息共享的实现路径。[结果/结论] 以现有相关文献为基础,咨询产学研共同体领域专家和信息领域专家形成访谈提纲,采用半结构访谈的方法提炼了"企业-高校" "高校-科研机构" "科研机构-企业"3个场景的信息共享适配策略。 相似文献
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提升研究生培养质量是高水平人才培养的关键。对全国1031名研究生展开调研,学术激情对科研能力影响机制的考察结果表明:和谐型学术激情和强迫型学术激情对科研能力都具有显著正向影响,和谐型学术激情的正向影响更显著;学习投入在学术激情和研究生科研能力之间具有显著的中介作用;适当的学业压力可显著促进学术激情转化为学习投入,进而提升科研能力。 相似文献
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光信息专业实验教学改革 总被引:6,自引:0,他引:6
为适应21世纪对综合性、创新性人才的需求,培养学生具备与科研和生产相接轨的专业技能,在本科专业实验教学中采用了一种新的“菜单式”教学模式,并通过实验预约方式,充分发挥了学生的主观能动性,激发了学生较为浓厚的学习兴趣,提高了教学质量,取得了好的教学效果。 相似文献
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材料综合题材料多,综合性强,解答难度大,而它又是高考文综卷中的主打题型之一,所占比分近半。如何才能较好地解答材料综合题并获取高分呢?我们结合下面的政治科材料例题来分析,这对历史、地理及跨学科综合性的材料题同样适用。阅读下列材料,回答问题。材料一:我国西南部A省是一个水利资源丰富的农业大省,由于缺乏资金、技术,A省守着“金山”过穷日子。东部B省由于电力资源短缺,经济发展受到限制。在国家支持下,B省鼓励本地区企业以自己的资金、技术优势,到A省实现跨省联合,兴建了一座大型水电站,带动A省产业结构调整和第… 相似文献
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一、抓好备课,提高授课质量
备课是教学活动的组成部分,是优化课堂教学的重要环节.课堂是主战场,教学质量的高低取决于一个又一个45分钟的成效,而每一个45分钟的效率如何,又取决于课前教案编制的优劣.作为教师应认真钻研课程标准,全面把握教材,根据学生情况,认真备好每一节课.…… 相似文献
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抗日战争时期,五台山僧人在中国共产党抗日民族统一战线的感召下,成立救亡组织,参加武装斗争,保护抗日干部,购买救国公债,并为抗日武装提供食宿,传递情报。为中华民族的抗日战争做出了积极贡献,成为全国宗教界抗战的旗帜。在今天社会主义现代化建设中,人们仍可从中获得一些颇为有益的历史启示。 相似文献