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91.
[目的/意义]移动图书馆的信息接受发生在特定的场景,如何有效地进行场景化营销,提升信息接受绩效是移动图书馆研究的重点和难点,已逐渐引起学界的重视。[研究设计/方法]基于移动图书馆信息行为规律的相关研究,结合市场营销和场景理论的研究成果,从用户信息接受体验视角,剖析了移动图书馆场景营销,进而通过“场景—行为—情境”的多维度适配实现信息空间再造。[结论/发现]移动图书馆场景营销不仅可以动态地锁定目标用户,为其提供精准的个性化服务和多元化的一站式服务,还可以促进场景营销的不断迭代,为激发用户信息接受和刺激移动图书馆服务创新提供指导。[创新/价值]将场景纳入移动图书馆营销视野,为移动图书馆营销提供新的思路,提升用户信息接受的持续意愿。 相似文献
92.
王福 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):64-65
首先说明,我这里的“浑厚”是指对传统文化的渗透。中华传统文化源远流长,博大精深,培育出了伟大的民族精神和民族情感。现代文明正是根植于这片沃土,才显得根深而叶茂。在教学中,只有让学生接受传统文化的熏陶,形成健全的人格和正确的人生观、价值观,才能提高审美情趣,坚定信念追求,培养学生的社会责任感和与人合作、友善相处的处事之道。作为一名语文教师,如何在语文教学中渗透传统文化,力争让课堂呈现一点浑厚的味道,我谈几点粗浅的认识和看法。 相似文献
93.
对维修电工专业理论教学、生产实习进行模块划分一体化教学,避免了重复教学,实现了理论与实践密切结合,收到了良好的教学效果。 相似文献
94.
95.
[目的/意义]深刻理解和有效把握虚拟社区信息运动效率的影响因素,为提升虚拟社区信息运动效率提供科学依据。[方法/过程]从社区信息用户的角色行为、社区信息资源组织方式和社区信息运动方式3个维度着手分析,融合影响虚拟社区信息运动效率的多个子维度,采取以信息自发传播为主、动态分层控制为辅的方法对信息运动的综合效率进行研究。[结果/结论]通过研究,分别从社区信息环境构建、社区信息资源建设、社区信息用户培育、社区信息运动方法和社区信息运动情境5个维度提出提高虚拟社区信息运动效率的对策与建议,以期为实践提供参考,促进虚拟社区的可持续发展。 相似文献
96.
移动图书馆信息接受正经历着以用户为中心向以场景为中心的转变。在此情形下,移动图书馆如何根据现有场景和情境的丰富程度以及不同维度情境要素在场景中嵌入的方式和程度进行信息接受的场景构建,从而将场景化应用落地为移动图书馆服务是当今图书馆需要解决的实际问题。为此,以技术接受模型的感知有用性和感知易用性为逻辑起点,运用七问分析法结合任务技术适配理论构建移动图书馆应用场景,并基于用户体验的愉悦度进行场景化信息接受情境配置的生态性、绿色性和智慧性迭代。结果表明,在移动图书馆场景化构建中,应突出场景的过程属性和功能属性,并将两类属性关联形成信息接受的痛点,通过对场景构建的演进迭代,使场景的体验属性、服务属性和用户属性更为明确,为移动图书馆场景化服务创新的落地应用提供借鉴和指导。图2。表2。参考文献29。 相似文献
97.
电力设备的运行需要极高的安全性,只有具有安全保障的电力设备才能发挥它应该发挥的作用。而可靠性高的电力系统就是电力设备安全运行的前提。本文着力剖析了电力系统及电力设备的可靠性问题。 相似文献
98.
移动图书馆信息接受情境与用户信息行为密切相关。为有效提升移动图书馆的资源利用率和服务水平,特提出移动图书馆信息接受情境融合的构建思路:基于移动图书馆用户信息接受特征,分析移动图书馆信息接受情境融合单元和链式、域式、场式、流式四种移动图书馆信息接受情境融合模式,并从理念、过程、模型三个层面探讨移动图书馆信息接受情境融合机理。结果表明,移动图书馆信息接受情境融合与用户信息接受行为适配是移动图书馆创新服务的核心和关键,可为移动图书馆场景式服务创新指明方向,为移动图书馆信息服务深入研究奠定良好基础。 相似文献
99.
大学生心理健康状况调查与分析报告 总被引:1,自引:0,他引:1
心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分。本从心理健康教育的地位、作用入手。结合我校实际通过对我校心理健康的测试、调查与分析,阐述在我校进行心理健康教育的重要性与紧迫性,并提出开展这项工作的基本思路。 相似文献
100.
长期以来,广大教师敬业奉献,赢得了社会的认可和尊重;但同时,在市场经济环境的影响下,我国师德师风建设中有一些不尽如人意的现象。新时代的教师为了践行好师德,更好地教书育人,应从“树立新时代学生观,上好课”“争当‘四有’好老师,修炼‘三德’”“保持阳光心态,终身学习”等方面思考与践行。 相似文献