班主任工作的现存不足与变革思路

现存不足： 以金字塔形的师生关系结构为教育价值观的建构根基,不利于学生的自我人格塑造 专门化与条块化地划分工作职能的实践范式,不利于班主任工作教育合力的形成 管理制度的束缚、督促色彩浓重,不利于激发班主任的工作积极性 变革思路： 以实现学生的个性化发展为本定位教育目标 以学科建设的标准加强班主任工作基础理论研究 以专业化、信息化要求推进班主任工作     

新地理课程标准下的可持续发展教育

在新地理课程标准改革情形下,本文分析了可持续发展教育的现状,以及地理课程标准对可持续发展教育的影响。接着提出了可持续发展教育的概念,探讨了新地理课程标准下可持续发展教育的地位和意义。最后指出树立可持续发展教育理念是地理学科实施可持续发展教育的前提。     

中学化学习题的功能和设计初探

中学化学习题教学是化学教学的重要组成部分,在新课改下应加强化学习题设计的技巧,使之成为提高和培养学生思维能力的重要手段。     

元情绪对大学生心理健康的影响

元情绪作为情感智力研究的深化和发展,近年来受到较多的关注并取得了研究进展,但对元情绪与心理健康的关系仍涉及较少。以元情绪与大学生心理健康的关系为切入点,研究元情绪对心理健康的影响,对我国高校心理健康教育更具有深远的理论意义和广泛的应用价值。     

如何实施初中物理有效实验教学

切实重视演示实验,提高课堂教学质量;认真上好学生分组实验课,培养学生的创造思维和实验操作技能;充分发挥教材中"小实验"的作用,训练学生动手制作的能力;不定期地开放实验室,给学生创造更多的动手机会等方面,加强物理教学实验的有效成果。     

高中生物分层次学习小组模式的建构

生物教学活动的组织是影响学生学习的一个重要因素。研究表明,学生成功和满足的个人潜质通常在合作学习与小组活动中得以体现。这种"合作探究"的教学形式突出了教学双方的合作互动性,注重了教学思维过程的演变,突出了学生的团队合作精神。     

从地理高考试题中的图表说起

高考临近，精读了近五年高考试卷中的地理题目．感觉其中最明显的特征为图表数目相当多个，几乎是无图不成题，具体情况列于下表：     

论竞业禁止之诚信基础

作为一种衡平利益的法律制度,诚实信用原则由于暗含了深刻的经济义理,其所要求一切市场参加者在市场活动中讲究信用、恪守诺言、诚实不欺,在不损害他人利益和社会公共利益的前提下追求自己的利益,正是竞业禁止的理论内涵。同时诚实信用又是竞业禁止的法学依据,明确权利义务和限制行使权利这个诚实信用原则的两大法律功能,正是竞业禁止义务的精髓。正确认识两者的联系,有助于提高市场主体参与竞争并获得利益的能力。     

班主任文化自觉:现实价值与实践路径

我国自1952年颁布《小学暂行规程(草案)》与《中学暂行规程(草案)》后,开始实行班主任制。经过几十年的发展,国内已建立起了独具特色的班主任制。尽管班主任承担的责任重大,在基础教育阶段发挥不可替代的作用,但班主任工作产生的实际效益让人不满意。造成这种局面的原因是多方面的,但班主任的专业素养低、工作水准普遍不高是重要的制约因素。基于此,需要探讨如何建构新的班主任成长范式。     

未来已来一切重构 ——数字时代的科研创新之路

互联网的发展和普及深刻地改变了世界,它不仅仅催生了新的商业模式,也改变了信息技术本身的发展道路.互联网企业的成功彰显了数据的重要性,数据是新能源 (Data is New Power),是人类文明史上继"蒸汽能(Steam Power)"和"电能(Electric Power)"之后的第三个Power.在数字经济背景下...