劳丹论科学史和科学哲学的关系

科学史和科学哲学的关系，一直是科学哲学家关注的焦点。从逻辑经验主义到历史主义，这些科学哲学家的观点只能说是不同程度地揭示了科学史和科学哲学之间的关系，总体来说都未能恰当、完美地处理二者关系。劳丹找出Hos1和Hos2两个概念来着手重建科学史和科学哲学之间的关系，但也存在着一些疏漏和不足之处。     

突出教学创新 坚持质量立教——肥城市技工学校深化教学改革侧记

肥城市技工学校创办于1991年，是一处“省级重点技工学校。近几年来，面对市场经济迅速发展的新彤势，为了适应就业和再就业的要求，提高劳动者素质，满足企业急需大量技工的需要，这个学校以现代教育理念为指导，以培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型、创新型中级技术工人为培养目标，按照“以育人为本位、以教学为中心、以技能为重点、以质量为生命”的思想，突出技工教育特色，大胆进行教学改革创新，积极探索技工教育人才培养的成功之路，为社会输送了大批高素质的技能型人才。他们的主要做法是：     

浅谈语文教学中的情感投入

语文学科是一门情感因素很强的学科。教师的情感对语文教学有着非常重要的作用。语文教师的情感主要包括对教育工作的情感,对语文学科的情感,对学生的情感以及教师的主导情绪。苏霍姆林斯基说：＂学生学习的过程,是不断汲取知识营养而成长成才的过程。教师在课堂教学中应努力让学生充分体验到这一过程是愉快的,是充满快乐的。＂因此,作为教师,为了让学生的学习过程充满快乐,我们要加大我们自己的情感投入。带一份微笑走进教室,在课堂上给学生提供一个宽松而充满情趣的空间,让学生在这样的空间里愉快地学习,收获。     

变量核多线性分数次积分算子的一个不等式结果

得到了带变量核的多线性分数次积分算子与其相应的分数次极大算子之间的一个不等式关系.     

略论发达国家职教师资队伍建设特点及启示

世界发达国家都非常重视职业教育,也很重视职教师资的培养。其中一些关于师资培养的宝贵经验很值得我们借鉴。本文通过对一些主要的发达国家职教师资队伍建设的特点分析从而得出一些对我国职教师资培养的一些启示。     

“自由支持”视域中的中国当代发展价值问题探讨

盲目追求单一效益的经济行动忽略了社会综合发展。这就要求我们要深度反思中国的发展问题,创新发展理念,转变发展方式,倡导节约、环保、和谐的发展方式,促进中国发展目标的实现与发展进程的加快。从＂自由支持价值观角度＂来定位发展,从而给予价值支撑,而不是只停留在＂经济叠加＂层面上,以更加关注人们的生活为旨趣,即用最大的劳动契约和不受限制的人身迁移制度来取代人身依附体制,真正实现人的社会化,而不是以外在的物化指标为旨趣。     

给予阅读滋养,为学困生点亮智慧明灯

正在积极倡导和实践新课程理念的今天,提起学困生,依然是一个让我们无法释怀的沉重话题,通过阅读能力的培养转化学困生是一项有效的尝试。一、特需的阅读滋养在学困生转化方面,通常有这样两种倾向。一种是认为他们连课本上的知识都没有掌握好,把课内的消化掉就可以了,没有时间和精力去阅读其他书籍;另一种是认为他们基础差,靠没完没了补课可以拉他们一把,     

让课堂焕发生命活力

《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在动中学习,在学习中发展,让语文课堂真正活起来。     

人工智能技术对科技期刊产业链的渗透与价值再造

【目的】分析人工智能技术对科技期刊产业链各环节的改进及其对产业链的价值再造，以期为人工智能时代科技期刊产业链运行与发展提供借鉴。【方法】以文献分析、实证研究、经验总结等方法对产业链各环节的变动进行研究，并从社会收益和经济收益两个方面探讨人工智能技术对科技期刊产业链的价值再造。【结果】人工智能技术对科技期刊产业链的各环节都有改进，同时提升了科技期刊产业链的社会效益和经济效益。【结论】人工智能技术在科技期刊产业链发展中应该做到切勿以“益”代劳，避免不正规收益，加强政府支持，才能保障人工智能时代科技期刊产业的健康发展。     

如何转变学生的学习心态

作为一名从事教育工作多年的老师,每天看到学生在压抑的心态下学习,内心十分痛苦。而基础教育课程改革,重在学生想学、乐学,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,本人在近十年的教学实践中,就改变学生的学习心态作了以下几方面的探索。一、变"要我学"为"我想学"新一轮课程改革很重要的一个方面就是改变学生的学习心态,轻松愉悦的心态绝对有益于一个人学习的成功。就语文学习而言,我们可以从多个方面培养学生想学语文的心态,增强他们学习的主动性和积极性。教学设计要促使学生的情感和兴