论语文学科育人价值的拓展

在开始探讨如何拓展语文学科的育人价值之前，我们首先应清楚何渭“学科育人价值”？传统语文学科的育人价值存在哪些偏差？而关于“学科育人价值”的概念阐释，已有相关论述。叶澜教授从内涵和外延两方面对此作了描述性定义：“任何一门学科的教学，都要认真分析本学科对于学生而言独特的发展价值，它除了指该学科领域所涉及的知识对学生的发展价值外，还应该包括服务于学生丰富对所处的变化着的世界的认识；为他们在这个世界中形成、实现自己的意愿，提供不同的路径和独特的视角：学习该学科发现问题的方法和思维的策略、特有的运算符号和逻辑：提供一种惟有在这个学科的学习中才可能获得的经历和体验；提升独特的学力——美的发现、欣赏和表现能力。”     

我家的同题作文——《玉米粥》

我家有个习惯:三代人按同一个题目写文章。2006年正月初五,晚饭吃的是玉米粥。我说的玉米粥,可不是玉米子粥,而是把鲜玉米搓成玉米浆(放在冰箱中储存),再用玉米浆做成的粥。吃完饭,儿子和我大外甥决定就这件事写一篇作文,我说:“好,我和你俩同时写!”于是他俩在纸上写,我坐在电脑前敲起来。一个多小时后都写完了。     

充分发挥"三课"的培训作用

所谓"三课"指的是家常课、公开课、赛教课."三课"的培训作用不可低估,学好"三课"是青年教师的必经之路,上好"三课"是青年教师的立足之本.由此说来,充分发挥"三课"的培训作用,就显得尤为重要了.那么,如何发挥"三课"的培训作用呢?     

解释学的前理解与语文阅读教学

解释学是探究一切理解活动得以可能的基本条件,而前理解是解释学中的一个重要方面,所以前理解对理解文本有重要意义。前理解指的是主体的存在方式,主要包括三个要素：偏见、权威、传统（伽达默尔语）。也就是主体理解文本前的已有的知识、经验、记忆、价值观、思维方式、情感态度和潜意识等。     

浅析一审程序与二审程序的交接点

我国人民法院组织法第十二条规定:“人民法院审判案件,实行两审终审制。”从审判实践看,有的案件法律规定一审终审,如民事诉讼中按照特别程序审理的案件,不存在二审问题;有的案件一审法院宣判后,上诉期满,当事人不上诉,检察院不抗诉,一审法院的裁判即为发生法律效力的裁判,也不存在二审问题。只有依法可以上诉的案件,一审法院作出裁判以后,在上诉期限内,当事人提出上诉或检察院提出抗诉的,才发生上诉审法院继续审理,引起二审程序发生的问题。然而,一审程序和二审程序如何衔接,不仅在理论上,而且在实践上都还存在着不少值得研究的问题。     

中国传统动画影片在新媒体平台的传播与应用

伴随着现今数字多媒体技术的发展和提升,中国传统动画影片中的新媒体运用也发生了翻天覆地的变化,是传统与现代科学技术发展的递进更新,是陈旧与新潮思想观念改变的映射缩影。在新时代媒介融合背景下,通过深入探究中国传统动画影片在新媒体平台的传播与应用,来揭示中华优秀传统文化的博大精深和展望中国动画影片的发展前景——将中国动画影片的创作更加民族化、传统化、现代化、国际化。     

在作文教学中培养创造思维

一先放后收———在指导过程中锻炼创造思维初中学生作文内容雷同、形式雷同、语言雷同的原因之一是教师作文指导中的失误。有些教师在布置文题后,写什么、怎么写（怎么开头,怎么结尾,甚至里面的具体的话怎么写）都讲得一清二楚。这样指导出的作文怎么能不出现大量的雷同？正确的方法是“先放后收”,“写放胆文”,就是先让学生放胆去想,大胆去说。教师在学生想了、说了的基础上有针对性地去指导,避免作文出现雷同。这样做符合启发式原则,它是在学生“愤”“悱”之时给予启发,学生的创造思维、发散思维也就在这个时候产生。在学生“…     

广播走产业发展道路的误区及对策

随着市场经济的日益发展成熟,广播作为第三产业,如何走向市场,走好产业发展道路,已成为当前广播人一个不容回避的话题。因为这不仅涉及广播自身的生存和发展,更关系到广播事业在现代生活中的位置以及在媒体竞争中的地位和实力,因此广播界对此越来越重视,并一直在进行积极探索。既然是探索,就难免会出现这样或那样的偏差,本文谨就广播在走产业发展道路中容易出现的几个误区及应采取的对策作一粗浅探析。误区之一：逐级承包,全员抓钱。据调查,目前有不少地方电台简单地照搬企业经营模式,将创收指标逐级分解承包,不仅将员工的工资…     

高等体育专业“项目教育”的研究与实践

针对国内体育专业术科教学"重物轻人"问题,提出变运动"项目教学"为"项目教育",即将运动项目的工具理性与育人的价值理性统一起来,以求将教学的重心由"物"转向"人的培养",这是国内体育专业建设的文化自觉,是抵制体育异化现象、建设体育强国的使命.