残酷的写－从爱玛的形象看福楼拜写作艺术的独创性

《包法利夫人》对爱玛人性中的全部弱点剖析地纤毫毕露，让读真切地感受到现实主义大师福楼拜的冷静、客观的写实手法具有的震撼力，其间不存有任何企图攫取人们同情和美感的浪漫情怀。从爱玛凡俗的（并非高尚的）悲剧，人们可以再次领略福楼拜几近完美的也是残酷的写实风格。     

希腊神话中"主母反告"母题的延伸及主题变异--比较欧里庇得斯、拉辛和茨维塔耶娃的悲剧

欧里庇得斯的悲剧《希波吕托斯》，拉辛的悲剧《费德尔》及茨维塔耶娃的悲剧《费德尔》均以希腊神话的原型形象费德尔为主人公，且沿袭了希腊神话母题的原始形态。其中，欧里庇得斯与拉辛的悲剧表现了男性对女人作为主妇地位的亵渎意识这一共同主题，但因作家价值取向的不同，茨维塔耶娃的作品却成功的改变了这一传统主题。     

论英诗语言的灵魂——意象

文章通过举例分析英诗语言的特征——意象，阐明了在英诗学习过程中，只有从意象着手，弄清其功能和作用，才能领悟诗人的意图，达到欣赏的目的。     

记单词、扩词汇方法初探

英语学习需要一些方法、技巧,才能有效地记牢单词,扩大语汇量。本文通过构词法、集中识记法来进一步认识词汇,以旧带新、迁移、联想,对生词有似曾相识的感觉,从而可以产生顿悟,理解并记牢单词。     

参与体验式的外国文学教学模式课堂评价研究

通过参与体验式教学模式在外国文学教学过程中的运用,从课程设计、教学设计和课堂评价三个方面,梳理教与学中的师生关系,最终达到教师淡出课堂,学生主体价值得到彰显的目的。     

浅谈新课改下高中化学实验教学改革

新课改指出高中化学实验教学要实现“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”三个方面和谐统一的发展。为此,当前化学教学必须要改革传统的化学实验教学模式,注重探究性实验的探索和实施．使化学实验教学能适应新课改的要求和学生的发展．     

生命的韧性与无奈——试评桑提亚哥的硬汉性格

《老人与海》是海明威最重要的代表作。海明威 1954年荣获诺贝尔文学奖的一个重要原因 ,就在于这部作品塑造的海明威式的“硬汉性格”。本文在为我们揭示“硬汉性格”的坚韧与顽强的同时 ,又提请我们关注“硬汉性格”现实的无奈。     

利用先进教学理论和思想改革教法

一定的教学理论与思想应有一定的教材相配套.教材编定后是较稳定的、长期的,而教学理论与思想总是发展的,教师应以最新的教学理论与思想活用已定的教材内容,改革教法,以求得最佳的教学效果.     

浅议教学倾听的重要性

教学过程是教师和学生相互倾听与应答的过程,是他们相互交往、相互交流的过程。在这一过程中信息的传递是双向的。在教学中,教师不仅要做一个头脑清醒的讲授者,还要做一个反应敏捷的倾听者。于是学会倾听就成为教师必不可少的一项教学技能。文章通过对教学倾听的概念界定,阐述了教学倾听的原则、教学倾听中各种技巧的使用方法,从而论证了现代教学理念下教学倾听的重要性。