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191.
马山堂 《山西教育(综合版)》2001,(19)
一个班集体中的学生 ,无论是在学业成绩 ,还是在思想道德品质方面 ,都有先进、中间和落后之分 ,他们都各有自己的经历和具体情况。因此 ,摸清学生各自的情况 ,对每一个学生都有正确的认识和分析 ,在管理教育时做到“对症下药”,就成为做好学生尤其是后进生管理教育工作的基础。后进学生一般在班上为数不多 ,但他们能量不小、破坏性很强 ,成为班上消极的因素。因此 ,班主任应特别注意了解后进生心理上的特殊情况 ,采取有针对性的教育措施 ,做好后进生的转化工作。首先 ,要“以情感人”,和后进生建立感情上的联系 ,做他们的知心朋友。班主任要… 相似文献
192.
193.
1938年英法德意四国签订的慕尼黑协定,距今已有五十年了。在现代帝国主义大国所签订的公开协定中,这个协定是最臭名昭著者之一,因为这个协定丝毫不涉及帝国主义国家之间本身权益的让与,而是把一个独立国家的主权出卖给了最富侵略性的纳粹德国。 1938年3月,希特勒不费一枪一弹,吞并了奥地利。事件发生后,英法不仅没有对德采取制裁措施,而且拒绝了苏联的建议。当时苏联建议举行英法美苏四国会议,以商讨防止德 相似文献
194.
校企联合培养高等工程应用型本科人才新模式的探索与实践 总被引:7,自引:0,他引:7
进入21世纪 ,知识和人才已经成为推动社会和经济发展的主要动力。为积极探索培养适应新世纪社会经济发展需要的、受企业欢迎的工程技术人才的有效途径 ,南京工程学院和康尼机电新技术公司联合 ,于2001年6月成立康尼工程实践强化教改试点班 (以下简称康尼班 ) ,招收学院三年级的优秀本科学生 ,通过校企联合尝试产学研合作教育培养应用型工程技术本科人才的教学新模式 ,取得了良好的效果一、产学研合作教改方案的设计1.教改思路和培养目标南京工程学院与康尼公司携手的产学研合作教育 ,立足于利用学院和企业两种不同的教育环境 ,培养学生的全… 相似文献
195.
196.
识字教学最根本的目的是培养小学生的识字能力,对于一年级学生,按照新课标明确提出多识少写的要求,教师应该通过以下方法让学生轻松识字:①巧设情境,创设儿童轻松识字的氛围;②引导学生自主探究,培养合作识字的能力:③采取各种识字形式,激发学生识字兴趣。 相似文献
197.
.印度尼西亚(Indonesla)一千岛之国(theeountry of a thousand islands)尼加拉瓜(Niearagua)几卡万千山之国(t he eountry of a thou3.沙特阿拉伯(Saudi一沙漠之国ountains) (t heco“ntryofdese哟一漪4.新力「l坡(Sj ng a Pore)一花园之国(the COuhtry of gardens)韶产5.喀麦隆(C日meroon)—龙虾之国一_(the co。ntry。flobsters)_值阿尔巴尼亚(Albania)—山鹰之国eountry 0.:mountaineagle)(the7.肯尼亚〔K〔戴 eount以of ost亡iehs)8.新西竺(New Ze日1日nd)汾六寸绵羊之国(the country orsneep)·、;一’9.巴西(Brazil)—咖.非之国… 相似文献
198.
小城镇作为城乡结合部的综合体,是乡镇经济、社会、文化的中心。农村城镇化建设是社会主义新农村建设的重要内容,而发展乡村旅游则是促进旅游小城镇建设的有效途经。湖北大别山罗田县九资河镇应抓住"大别山革命老区经济社会发展试验区"建设契机,结合本地乡村旅游发展实际,积极推动旅游小城镇快速发展。 相似文献
199.
职教人对职业教育的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前的经济社会条件下,我们职教人有必要对职业教育有一个全新的认识。职业教育的本质是什么?在不同的社会环境下,职业教育如何发展?向什么方向发展?这些问题如果不解决,就好像盲人骑瞎马,夜半临深池。只有对职业教育的办学方向以及学生的培养定位进行理性、细致的分析研究,才能够有一个清晰的认识,从而为职业教育的改革发展注入新的活力。 相似文献
200.