“填鸭式”教育退出舞台的必然性

教育是一个民族进步的基石,是国家发展的百年大计。正确地运用各种教育方法,对提高教学质量、实现教育目的、完成教育任务具有重要意义。教育方法是多种多样的,但是不论是何种教育方法,都是在一定的教育思想指导下形成的。"填鸭式"教育方法和启发式教育方法是我国现有的两种典型的教育模     

以读代讲 强化训练——第一册《小公鸡和小鸭子》教学谈

《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事,讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩。小公鸡给小鸭子捉虫子吃,小鸭子给小公鸡捉鱼吃。小公鸡下河后差点儿淹死,幸亏小鸭子救了它。全文共五个自然段,配有五幅插图,可以帮以读代讲强化训练●——第一册《小公鸡和小鸭子》教学谈□灯塔市烟...     

关于科学概念的综述

作为一名基础教育的科学教师,承担着对学生进行科学教育的任务,并与其他学习领域一起共同实现中小学基础教育的目标。我觉得了解和理解科学概念对于科学教学工作很重要,下面就把自己关于科学概念的学习综述如下,这些概念是不同国家不同年代对科学内涵的阐述,体现了人类对科学认识的不同角度不同阶段,希望对科学教师的教学有一点帮助。     

我国义务教育教科书中的伟人英雄化倾向

建国以来．我国中小学课程在内容的选择上始终坚持正面教育的原则．采用的是主流话语式的“大叙述”或“元叙述”,关注重要的社会事件、宏大精神、集体意识的阐释．忽视日常生活中的凡人琐事。较少见到个人,尤其是普通人。因此．课程中选编的许多课文。或者颂扬革命者的追求真理、献身事业的高尚情操,或者赞美伟人的崇高品质．在课程中,尤其是在语文教科书中表现出伟人英雄化倾向。然而。这些远离学生现实生活的人物形象,与学生的现实生活太远,学生难于理解,未必达到编选者所期望的目的。     

对偶的艺术魅力

中国的汉字因其音节的特点，为中国的语言形成独特的对偶修辞提供了条件。对偶从对称均衡的形态美感、“五色相宣、八音速奏”的视听效果、凝练深远的意象定格三方面，展示了中国古典文学的这一经典辞格的艺术魅力。     

教科书知识在学校教育中的权威地位分析

教科书知识的权威性,它所赋予的教育内涵及其高度的思想性是不容置疑的。仪式化教科书知识对教师个人知识的筛选和控制,对学生个人知识经验的改造和重构,遮蔽和消隐了教师和学生的个人知识,教师和学生的生活世界的知识最终要经过制度化的学校课程知识的筛选。在现代社会,教科书是检查考核学生的重要依据,教科书的权威地位又不断地得到教师和考试制度的强化。     

每个孩子都是优秀的

新学期我班转来一学生叫成浩,他刚来时性格内向,课堂上表现不积极,学习习惯差,书写不认真,本子总是用的半截半块,桌凳里满是垃圾……     

对初中历史教学中学生讨论学习的思考

不会发现和提出问题,不会组织材料、不会倾听是学生在历史课堂讨论学习中存在的问题,固有的传统思想、性格兴趣是影响学生讨论学习的因素,因此转变思想,拟定生动有效的题目,制定长效机制是促进学生讨论学习的有效方法。     

对中学历史教学两层皮现象的看法

为做好初高中历史教学的衔接和过渡,在初中就要加强对学生论从史出的能力、历史素养和历史思维能力的培养,只有这样才能更好地完成初和高中的过渡和衔接,使初中有很坚定的基础,高中才会有很好的学习成果。