以生为镜辨荣辱

自开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动以来,老师们在明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵后,努力把荣辱观教育引入课堂、引入教材、引入社会实践活动等各个教育环节中,不断创建新的校园文化,潜移默化地引导学生,荣辱观教育活动也因此开展得蓬蓬勃勃。学生们在活动中不仅找出了自己行为中的荣和辱,还对教师行为中的荣和辱提出了自己的意见,对此,我利用课间时间随机对一些孩子做了采访。记录如下：     

体育创新教学探讨

创新是社会发展和进步的永恒主题,创新教学越来越受到人们的重视,如何在体育领域实施创新教学是广大体育工作者面临的迫切任务.介绍了创新教学概念以及创新教学实施的必要性,从树立新的体育教学观念、拥有高素质创新型体育教师、优化体育教学过程、改革体育教学评价等方面论述了实施创新教学的策略.     

《寻找春天》作文教学课后反思

教学是一个永无终结的过程,教与学相依相伴永无穷尽。如果拿一节课作为时间单位衡量作文教学的成功与失败显然是不可取的。依据课标精神,为了引导学生在学校、家庭、社会、自然的各种情境中用童心去感受生活,拓展自由习作的空间,学会真实自由、有创意的阐明自己对生活的独特体验和感受,我在《寻找春天》这一作文教学中做了如下尝试。一、课前铺垫促积累本单元安排的课文《燕子》、《阿里山的云雾》、《梦幻般的青海湖》都是运用不同的写作方法来写景状物的,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。在教学时我各有侧重点地对学生进行了不同的写…     

平安行动,我能行

山东省威海市鲸园小学针对小学生的心理特点,让队员们在体验中,培养自护意识,加强自护能力,为他们创设了一个安全的生活、学习环境, 队员们每周三上午准时收看校园电视台播放的“安全自救教育宝典”教育片及“平安行动, 我能行”视频文化教育片。各中队结合德育读本的相关内容,分别召开了以“科学休息,快乐游     

创新激励途径,助力教师成长——湖南省长沙市岳麓区白马实验小学关于教师激励机制的实践与探索

教师是学校最重要、最核心的人才资源,也是学校最宝贵的财富,教师的精神状态和工作态度将决定学校的兴衰成败。湖南省长沙市岳麓区白马实验小学是一所年轻的学校,年轻教师居多,学校结合校情,探索出了一条激励教师专业成长的“五个一”之路。文章对湖南省长沙市岳麓区白马实验小学的教师激励机制进行了实践与探索,以期打造一支高质量的教师队伍。     

烟气氮氧化物的治理技术现状研究

氮氧化物（NOx）是大气主要污染物之一，也是目前大气污染治理的一大难题。本文主要叙述了我国现阶段常用的氮氧化物废气的治理技术原理、特点及应用水平，介绍了在我国较常使用的选择性催化还原法、选择性非催化还原法，催化分解法、等离子技术、液体吸收法、吸除法和生物法等氮氧化物废气的治理技术，分析几种主要方法的特点和存在的问题，指出了烟气脱氮的现状及发展方向。     

网络课程建设研究

目前,开发网络课程已成为一个全球化的大趋势。网络课程涉及各个学科领域,从网络的应用来看,主要有两种形式:一种是基于课堂的教学,网络课程只是作为课堂教学的一种补充方式;另一种是网络课程作为整个教学过程的主要形式。网络课程的教学设计应该是以学为主的教学设计,包括学习环境的设计和自主学习策略的设计。     

中国传统文化的传承与超越

文化的发展是一个历史的过程,无论外来文化介入与否,它都存在着继承和超越的问题。中国传统文化既有其巨大的优越性,也存在着固有的缺陷。我们要在继承中发展,在超越中继承,这样才能把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家。     

汉语惯用语与中国文化

在留学生汉语词汇习得的过程中,词汇的文化意义习得尤为重要.惯用语是词语中与文化结合紧密的一类词汇.惯用语的教学在一定程度上是文化教学,教学当中不联系文化就很难达到理想的教学效果.因此,时汉语惯用语文化特点的研究,是帮助学生把握其词汇文化意义、以到达正确理解有效运用惯用语的一个有效途径.     

支持个性化学习的e-Learning系统研究

本文以个性化学习理论为指导,采用课程知识、教学方法和学习资源相互分离的策略,应用人工智能技术、数据挖掘技术和数据库技术构建了一个基于网络的个性化学习系统,该系统能根据学习者的知识结构、学习目标、学习风格、偏好等特征信息提供适应学习者的教学方法和学习资源,营造个性化的网络学习环境.同时,系统的个性化服务决策规则和模型还可通过数据挖掘修正不断加以完善.