论研究生的个性化教育

个性化教育是当代教育发展的重要特征,是新世纪教育改革与发展的主旋律。作为最高层次的研究生教育,面对社会对人才需求的多样化以及研究生自身的个性特征,传统的培养方式已经不能满足这种需求了。因此,必须实施个性化教育,让每个研究生得到充分发展,培养出适应社会发展的多样化的人才。     

当学生没有了思考

我反思一下现在的教学和我上学时候的教学,觉得那个年代老师的压力比现在小很多,是学生难管理了吗？还是高考要求更高了呢？我思考的结果是：学生的思考少了。多数学生在他们成长过程中没吃过苦,也没真正承担过什么责任,甚至从小到大,父母只要求他们学习,其他的事都被他们包办了,所以学生缺少生活中的学习,没有实践的经验,也无法把知识联系到生活中,只能机械地识记书本文字知识,想象力匮乏。     

雷氏普罗维登斯菌所致的全脑，全身感染一例

雷氏普罗维斯登菌引发的感染十分少见,我们在一名颅内及全身感染的患者脑脊液和静脉血都培养出该菌,在国内属首例。     

电气专业创新型人才培养模式构建探索

根据电气自动化设备安装与维修专业自身特点和社会发展需求,提出教学模式改革的重要性和必要性,指出人才培养模式的内涵,并结合中职学校电气专业近年来不断的教改探索,分析解读“校企合作、工学结合、顶岗实习”相结合的“1532”人才培养模式,即突出“1个平台、5个融合、3种能力、2种证书”的作用与效果,构建中等职业教育以德育为先、突出技能、多方合作的创新型人才培养模式.     

让学生个性挥洒在体育课堂中

21世纪是追求“个性”的时代，健康的个性不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要。也是日益发展的现代化社会对人才素质的要求。但现代家庭以独生子女居多，给个性本身形成了许多复杂的因素，所以我们体育教师不能简单地从字面上去理解“个性”的与众不同，而应从教学和学生人格发展的角度去分析，寻找其个性特点。随着新课程标准的实施，对体育教学进行了全面、细致的改革，体育教师应借此机会，切实改进教学内容和教学方法，关注学生的个体差异．培养学生的个性。使学生树立终生体育的思想。怎样去促进学生个性发展，我们应从多方面进行思考和探索。     

合理运用信息技术,优化高中语文教学——多媒体在高中语文教学活动中的运用

任何科学技术及其产品都有着双刃剑的功能属性,随着运用广度和深度的不断加大,多媒体教学活动的负面效应日益显现,不可避免地形成教学上的模糊思想和错误行为。为了澄清和减少诸如此类的意识行为,在一定的教学时期和范围内,有必要把多媒体教学活动作为一个发展性课题予以深入探究。本文就多媒体在高中语文教学活动中的运用进行了分析。     

谈初中学生的思想教育

初中教育是九年义务教育的最后阶段,承接小学教育,后续高中教育,是整个学生教育周期中的重要阶段。这个阶段是学生从不成熟逐渐走向成熟、从不定型逐渐走向定型的成长发育时期,在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还在变化之中,具有极大的可塑性。面对这样的群体,我们应该突破传统教育方法,抓住特点规律,全面深入了解,科学分析研究,采取有效措施抓好初中学生的思想教育。     

幂指函数微积分的几种方法

利用f（x）^g（x）=e^g（x）lnf（x）（f（x）〉0）对幂指函数的微分和积分进行了探讨,获得了应用更广泛更灵活的几个结果：幂指函数求导的四种方法和一类幂指函数的积分定理。所得结果从理论上系统解决了幂指函数的微分和积分的求解问题。     

班主任工作经验感悟

班主任是一个班级的灵魂,为班级教育教学服务、为学生的身心健康服务、维护师生的教育和受教育权利。