浅谈阅读教学在小学语文教学中的重要性

<正>自古以来,语文作为最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求,又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中,成为学生自身的感悟。新课程确定了语文教学的五大领域:识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习,在这五大领域中,阅读既与其他几个领域相关联,又是一个相对独立的部分,甚至起着基础性作用。     

高校体育与健康教育之探讨

体育教育与健康教育是两个密切关联且不可分割的教育过程。体育教育中 ,结合学生特点 ,从实际情况出发 ,确定适宜的目标要求 ,选用科学的教材内容 ,采用新颖有趣的组织教法与手段的同时 ,为学生创建良好的体育氛围 ,使学生以一种寓学于练、寓练于乐、轻松愉快的心境发展个性、健全人格 ;使学生的身心健康水平和社会适应能力等得到全面地提高与发展。     

浅谈老年保健

根据资料，结合临床经验，进一步阐述了老年人生理，病理特点，用药注意事项及保健。     

重要药用植物简说

我国地大物博,物产丰富,资源植物繁多,尤其是中草药更是取之不尽的伟大宝库。发掘和利用中草药资源,创造我国的新药学,更好地为人民服务,这是一项伟大而光荣的任务,为了发扬祖国传统医药学,结合教学,对中学生进行爱国主义和中草药基础知识的教育,无疑是必要的。本文就中学《植物学》中     

梁启超的文化史研究述评

梁启超是近代中国较早重视史学方法论研究的资产阶级史学理论家.他提出了历史存在发展规律的观点,但他否定历史因果律,提出"互缘"说.对历史进化论也产生动摇.他认为归纳研究法在史学界,其效率只在整理史料上.梁启超在史学的认识上有他的局限性,但在当时,他的史学认识论、史学研究方法等,较之前人都有质的突破.