数学教学应注重培养学生的数学能力

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力的主要渠道，也是进行素质教育的主要形式。在课堂教学中，要让学生既完成数学知识的学习，又培养自己的数学能力。高中数学教学，应使学生在学习数学基础知识的同时，把培养学生的数学能力作为课堂教学的基本任务和重要目标，也就是要着重培养学生的逻辑思维、计算、空间想象和运用数学知识解决问题的能力。要达到这一目的，教师必须注意以下几点。     

做好中学班主任工作的对策

随着社会的进步和发展,新时期的中学生通过各种渠道掌握了更多的新知识、新信息,思想更加成熟,同时也出现了很多新的问题。面对着这样一群朝气蓬勃而又懵懂迷茫的年轻人,作为班级的组织者和管理者的班主任,肩负着重要的责任。如何正确教育和引导新时期的中学生,做好班主任的工作,成为了一个新话题、新任务和新目标。     

论民族地区的大学英语教学改革

民族地区经济不发达、学习资源匮乏,加上民族学生特有的语言、思维、文化,使得民族学生的大学英语学习具有自己的特征。分析、了解这些学习者的特点,对当地的大学英语教学改革具有导向作用。只有做到关注民族学生的学习特征,减少民族学生学习英语的障碍,让他们积极投入英语的学习和运用,才能提高民族地区大学英语教学的质量。     

会议分机遥控切换电路

主会场总机施加± 9V直流信号 ,实现遥控切换 ;分会场主机、备机反向并联 ;用 R- C- D网络分离遥控信号 ,驱动切换放大器以选择主机或备机投入工作     

民族学生学习心理与民族教育改革

民族学生学习心理的独特性包括：封闭性导致的孤独感与强烈交往需要的矛盾；民族自尊与民族自卑的矛盾；趋前的思维发展与滞后的语言能力的矛盾等。新时期的民族教育必须关注民族学生独特的学习心理。     

论《战国策》的尚“胆”精神

中华民族创造了光辉灿烂的中国文化,这种文化塑造了我们的民族精神,使中华民族以一种特殊的姿态顽强地自立于世界民族之林。今天我们重申《战国策》的尚“胆”精神,即是为宏扬民族传统风貌中的威武豪迈。广义的“胆”,除了胆量外,还包括魄力、毅力以及与偏重内心“体认”相对的崇实精神。     

滑膜肉瘤10例分析

滑膜肉瘤是一种特殊而少见的高度恶性肿瘤,病理诊断仍是最后确诊的方法,但由于其形态的复杂性,常误诊为其它病变。本文通过近年来临床外检及会诊的10例滑膜肉瘤,试图进一步阐述其形态变化,以达到对其准确诊断的目的。10例滑膜肉瘤皆由省内外著名专家确诊。 一、临床资料:男7例,女3例,年龄3-     

流动物质平衡法在大牛地气田中的应用

大牛地气田为一典型的低压、低产、低渗透气田,由于录取的生产数据有限和频繁产量调整的影响导致大部分生产参数的计算方法对大牛地气田的气井不适用,这里介绍了流动物质平衡法在大牛地气田计算气井合理产气量和动态储量上具体做法及在指导现场生产中的应用。     

以“金课”为目标的案例课程教学改革与实践——以“雷达辐射源分析案例”课程为例

案例教学已成为提升新时代中国高等教育教学质量的有效形式,对促进新型高素质人才培养具有积极作用。当前,我国高等教育更加注重内涵式发展,提出了“金课”建设计划。对标“金课”标准,案例教学还存在很多不足。文章以“雷达辐射源分析案例”课程为例,从案例建设、教学准备、课堂教学、考核体系、教学团队等几个方面,探讨了以“金课”为目标的案例教学改革与实践。     

从黔东南方言否定副词的混用看民族性在民族地区方言中的影响

文章以苗、侗等民族语言影响下的黔东南方言中否定副词混用的问题为例，论述了民族语言对民族地区汉族方言的深刻影响，提出了民族地区方言研究必须以民族研究作为突破口的观点。