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81.
高校拔尖人才的创造性思维能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力。创新能力与意识的培养是拔尖人才培养的核心内容。高校是培养造就拔尖人才的重要基地。培养大学生的创造性思维是高校创新教育一项主要任务。培养高校大学生的创造性思维品质应注意培养高校大学生的独立性思维品质、发散性思维品质。深化高等教育改革,建立创新教育运行机制。 相似文献
82.
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”前苏联著名教育家赞可夫也认为“应打开教室的窗户,让沸腾的社会生活和自然现象,映入学生的脑海,借以丰富他们的感情经验,激发他们作文的欲望。”二者的观点都是习作必须回归生活,以生活为本源。而综合实践活动作为新课程改革中的一个亮点,恰恰是完全面向学生生活领域的。如果语文教师能因校、因地制宜,充分利用、挖掘各种教学资源,组织、引导学生开展形式多样的综合实践活动,就能帮助学生积累丰富的习作资源,激发他们的习作兴趣,最终达到“乐于写作、学会写作、善于写作”。 相似文献
83.
《红楼梦》是我国四大古典名著之一,它成书于近代汉语向现代汉语转化的过渡阶段,因此,有必要对其语言特点进行系统的研究。被字句是汉语中一种非常重要和特殊的句型,本文在对《红楼梦》中的被字句进行了全面考察的基础上,归纳并总结了被字句的下位句型,试图探索被字句在从近代汉语向现代汉语转化阶段的特点。 相似文献
84.
西欧中世纪广泛存在的多种竞争性权力。势均力敌的局势既迫使权力享有者循法而治,又为人类选择有利自身的利益格局和相应的法权表达形式提供了重要条件。这种宝贵的体验成为西方社会法治传统的重要资源。这对中国法治的建设具有重要的参考价值. 相似文献
85.
86.
笔者在多年的班主任工作经验的基础上,指出做好班主任工作,一要在开学初期确定班级目标,做好学生良好行为习惯养成;二要充分发挥班干部管理班级的作用;三要集思广益,减少班级管理中的盲目性;四要实行民主评议,提高班级的凝聚力;五要使学生的自主管理与班主任的引导相结合。 相似文献
87.
王迎春 《常熟理工学院学报》2011,25(6):44-46
高校校报作为高校党委机关报,是学校重要的思想阵地和舆论工具,承担着育人的重要使命。但是,随着互联网的发展,高校校报受到了新传媒的冲击。结合校报特点,应做好四个方面工作以应对这种冲击:丰富新闻内容,多角度、全方位育人;加强深度报道,打造精品育人;推进副刊建设,加强文化育人;加强队伍建设,积极主动育人。 相似文献
88.
89.
传统体育课程评价对高职体育课程评价存在弊端。运用文献资料法、归纳法对高职传统课程评价观进行分析与批判,提出高职体育课程评价理念,即量化与质性评价、真实性与情境性评价、过程与结果评价、生成性评价。这些课程评价理念的运用将有效促进高职体育课程的改革。 相似文献
90.
王迎春 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(1):48-49
在当今社会的大环境下,当代大学生普遍面临着不同程度的环境挫折、学习挫折、感情挫折、就业挫折等.培养他们的抗挫折能力,需要引导他们正确认识挫折、构建积极的心理防御机制,并将挫折教育贯穿到大学生学习生活的各个阶段. 相似文献