一个数论命题的应用

考察两个互素数的平方和 32+52＝34＝2×17,42+52＝41, 82+112＝5×37. 这些互素数的平方和的素约数分别为2,17,41,37,或为偶数,或为4k+1型的数,而没有4k-1型的素约数.因此,有下面的命题:     

高校课堂教学创新的关键:杜绝“主动讲授”

高校课堂"主动讲授"授课方式是培养创新人才的天敌,是阻碍学生学习方式转变的罪魁祸首,其直接影响实践教学的效果。"主动讲授"授课方式是封建意识和错误认知的产物,是"教"与"学"角色错位的体现。要杜绝"主动讲授"授课方式,就要坚持"有所不为"和"有所为"的原则,教师要注意强化学生自主学习的能力,要注意引导学生建立批判性思维,同时要改革评价机制。     

兴奋传导演示器

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①神经细胞的形状形象立体直观。②演示兴奋在神经纤维上的传导时速度可以调节,快速演示便于学生理解兴奋是以电信号的形式快速传导的;讲解时调节成慢速,便于学生理解和掌握教学难点。③用红、蓝灯分别表示正、负电位,用红、蓝灯     

初中语文有效教学的价值内涵与实践途径研究

在新课程的改革过程中．与教学新理论和新方法同时出现的还有教学有效性的缺乏。本文分析了初中语文有效教学价值内涵的基本途径．并且从教学目标和教学设计以及教学方法等方面．分析了实现有效教学价值的途径．     

基于AR智能发型预设软件设计

1.AR(Augmented Reality)技术的发展 1.1 什么是AR技术 AR增强现实简单来说就是真实世界结合数字化信息,是在真实世界中叠加虚拟物体,让人们能够在一定的空间范围内体验到虚拟物体,注重的是人们的视觉功能,从而能够达到一种超越现实的感官体验.基于这种技术的实现,我们自主研发发型预设软件,能够帮助人们...     

教师家校社协同育人能力的构成要素与提升路径研究

在家校社协同育人的实践中,学校居于主导地位,教师承担着主导责任,培养具备家校社协同能力的教师是提升我国总体协同育人水平的关键。针对现有教师家校社协同胜任力低、协同育人能力构成尚不明晰等问题,采用德尔菲法对教师的家校社协同育人能力构成要素进行探索,构建了教师的家校社协同能力指标体系,即协同引导能力、协同组织能力、沟通交流能力、评价反馈能力4个一级指标,以及一级指标下的13个二级指标构成。展望未来,完善教师职前职后培养体系、提升教师家校社协同境界、推动教师评价机制革新是提升教师家校社协同能力的有效路径。     

数学教学要成为再创造再发现的教学

江泽民主席指出，知识经济、创新意识对于21世纪至关重要。为了迎接知识经济的到来，培养具有高素质的21世纪的人才，已经是世界各国为了在新世纪立于不败之地的一个战略目标。     

全球视域下影响教材知识选择的因素分析

全球背景下,学习科学的发展、课程资源的整合、新时期的教材建设指向、新时期企业理念等因素对教材知识的选择都有着不可忽视的影响。教材建设不仅仅是一种课堂存在、一个国家存在,而是一种全球存在。     

数学教学要成为再创造、再发现的教学

江泽民主席指出,知识经济、创新意识对于２１世纪至关重要。为了迎接知识经济的到来,培养具有高素质的２１世纪的人才,已经是世界各国为了在新世纪立于不败之地的一个战略目标。知识经济为教育提出了更高的目标。知识经济要求教育不仅要把着眼点放到提高专业人才的全面...