生命的嗟叹——《过去的生命》思想考察

周作人一生颇受争议，其思想变化必然反应在其著作中，前人多从其散文、小品和文学批评中考察，而未系统考察其新诗集《过去的生命》，本文在对此诗集细读的基础上，梳理出周作人的思想轨迹。     

"意念教学法"在声乐教学中的实践优势及问题对策

目前在高师院校及社会音乐团体的声乐教学中,教师对学生的声音形象的示范和作品情感的引导普遍采用"意念教学法"。此方法在声乐教学实践中有着不可小觑的积极作用,但其在实际教学中也存在着不理想之处,在声乐教学中应适当将"机理教学法"融入其中,使之成为声乐教学的有力补充。     

《食品安全与检验》课程教学改革研究

近年来食品安全问题层出不穷,已成为国内外关注的热点。《食品安全与检验》是食品质量与安全专业重要的基础课程。按照食品安全形势的客观要求,以培养创新型、复合型食品安全检测和管理人才为目标,对本课程的理论与实践教学内容、教学方法进行探索与研究,提出相应的改革措施。通过这些措施的实施,旨在为提高教学质量和教学效果、培养适应社会发展需求的食品安全管理和技术人才提供新的思路和方法。     

媒介发展与传统断代的视角交互与梳理——中国音乐传播史的构建模式探究

中国音乐传播史的构建意义早在音乐传播学科成立之初就已彰显。媒介发展模式以鲜明的媒介意识观照中国音乐历史的发展和衍进，其以媒介科技的发展为期划线索，进而统划中国历史中的音乐活动；传统断代模式则是以传统的政权更迭为期划线索，秉持了经典的历史梳理模式，将音乐发展的媒介特征涵盖于政治图景的阐述中。两种模式的视角不同，其所囊括的史学信息亦有差异，在学科交互中也应有不同取舍。     

关于石油职业教育建立校企互动机制的思考

石油职业教育建立校企互动机制是基于促进石油职业院校和企业产学研合作的科学有序发展而提出的。国内外产学研合作教育的成功经验证明,必须加强对实施机制的研究、建立和完善,形成企业和院校的双向互动,才能取得预期的效果。文章分析了建立石油职业教育校企互动机制的动因,提出了建立校企互动机制的具体措施和建议。     

我国反倾销机制的建立与反倾销手段的实际运用

反倾销法是关贸总协定和世贸组织允许的法律手段和保护措施，具有形式合法、易于实施、能够有效排斥外国产品进口并且不易招致出口国报复的特点。建立反倾销机制对于保护本国国内产业利益及市场有着重要性意义。我国在实施反倾销手段时，应依照我国《反倾销条例》，参照欧盟等发达国家的做法，结合反倾销实践中的最新发展，积极、稳妥、谨慎地开展反倾销工作     

生活实例在物理课堂教学中的应用

灵活而巧妙地把生活实例引入到课堂教学中,可以有效地激发学生的学习兴趣和求知欲,帮助讲清物理概念和物理规律,培养学生理论联系实际的能力,从而提高课堂教学质量。例如在讲“杠杆的平衡条件”时,可举挑水为例,提出:“某人挑水,前重后轻,肩膀应靠前端还是靠后端?”这个问题,由于农村学生都熟悉,容易回答。     

教师个人实践知识和个人行动理论

第一次提出“教师个人实践知识”这一术语并作了详细解释的是加拿大的课程专家康内利(Connelly,F.M.)和柯兰迪宁(Clandinin,D.J.)他们认为,“个人实践知识是出自个人经验的,就是说,它不是某种客观的和独立于教师之外的而被习得或传递的东西,而是教师经验的全部”,“个人实践知识存在于教师以往的经验中,存在于教师现时的身心中,存在于未来的计划和行为     

黑龙江省桦南县新立金矿成矿地质条件及找矿方向

新立金矿是黑龙江东部地区前寒武系绿片岩相变质带中发现的为数不多石英脉型金矿床。矿体受下元古界兴东群大盘道变质岩层控制,产出在特定的地质——构造环境中。成矿与变质热液混合岩化热液活动有关,矿体赋存的褶皱的转折部位及变质岩的层间构造带和接触带上。试图以分析矿床的成矿地质条件入手,对其控矿的地质特征进行总结,进一步指出今后的找矿方向。     

以交通工程专业需求为导向的交通统计分析教学改革

《交通统计分析》是交通工程专业的基础课程,通过分析信息化条件下交通系统问题、交通工程专业需求、学生自身需求和统计学、计量经济学的特性,以及统计分析方法在交通运行状况特征分析、交通预测和交通安全分析等方面的具体应用,说明交通统计分析课程设置的必要性和要求。在此基础上介绍了此课程的主要教学内容以及理论与实践相结合、拓展视野的授课特点。