探析“2014年高考理科数学试卷导数压轴题”

2014年全国高考理科数学试卷命题遵循＂有利于推进素质教育,有利于高校选拔新生,有利于促进中学数学教学＂的基本原则,均以导数应用作为压轴试题,突出考查构建新函数,化归转化的基本数学思想方法,体现灵活探究与变式构建,对学生数学思想方法的积淀以及数学素养要求较高,发挥区分、承载选拔的功能,但不是让学生感觉到＂不可一试＂.笔者按自己的解答撰文评析,供读者参考.     

增权理论视角下中风患者社区康复体育研究*

目的:分析增权理论视角下恢复期中风患者权利缺失现状,并构建“社区康复体育”服务计划,为中风患者增权.方法:采用了文献资料、问卷调查和实验等研究方法.结果:(1)增权理论视角下,中风患者权利缺失表现在自信心的缺失,亲朋关系的缺失,能力、机会的缺失,活动范围局限,缺乏专业指导,政府支持的缺失和社会理解的缺失等;(2)增权理论视角下构建了“社区康复体育”服务计划,并对中风患者的康复进行了实务介入;(3)增权理论视角下,通过个案工作、小组工作和社区工作的干预,中风患者的自信心明显增强,亲朋关系得到建立,能力和机会得到补充,活动范围加大,得到了社会专业人士的指导,生活能力和生活质量也得到了明显改善.结论:增权理论视角下的“社区康复体育”服务计划能帮助中风患者进行良好地恢复.     

运动对T淋巴细胞及其免疫调节机制的影响

运动使T淋巴细胞数量和T淋巴细胞亚群的组成发生改变，使T淋巴细胞的增殖能力降低。近而引起T淋巴细胞功能下降；同时运动也使一些激素、神经递质的分泌水平发生变化，激素、神经递质的改变又影响神经内分泌系统对T淋巴细胞的免疫调节作用。     

机关事业社会保险基金管理中存在的问题和对策

机关事业社会保险基金是政策性较强的专项资金,加强社会保障基金的审计监督,保证社保基金的安全完整,是关注民生、实现和谐社会的重要举措.随着社保基金审计的不断深化,基金的征收、使用和管理逐步规范,但基金管理中还存在一些问题,仍需进一步加以规范,文章就社保基金管理中存在的问题及对策谈了一些看法.     

梯形网络与排列

m条等距平行线段AiBi（i=1，…，m），加上若干条横档（如图1），就构成m支梯形网络（图1中，m=5）．由Ai出发，遵循“见弯就拐”的原则，向下、向左或右运行，最终到达Bj（由A1出发到B3；由A3出发到B2等等），就形成对应Ai→Bj．由于网络无“十字路口”，由Ai出发后，无论沿竖路段前行，[第一段]     

说说我家的人——大班综合活动

设计意图家是每个人生活的港湾,家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度,幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。为了引导孩子们正确了解自己的家人和家人对社会的贡献,尊重父母,升华对家人的爱,设计了本活动。活动目标1.激发幼儿调查家人的兴趣,了解家人职业的特点,通过调查增进对家人的爱。2.引导幼儿用自己的方式记录调查结果,有条理、有感情地讲述。活动准备1.环境准备:搜集优美的房屋、家居布置等照片、图片布置在教室。请幼儿每人带一张全家福照片,制作成展板。2.幼儿经验准备:①请幼儿以小记者的身份对自己的家人进行家庭…     

化学类专业课程思政建设的几点思考

为了推动化学类专业课程思政建设,构建大思政格局,文章主要从教师队伍是课程思政建设的主力军、课程建设是课程思政建设的主战场、课堂教学是课程思政建设的主渠道三个方面阐述了化学类专业课程思政建设的几点思考.     

论高校校园文化的德育功用

校园文化建设作为新时期高校思想政治工作的一种有效载体,已成为高校德育的一个重要手段、途径和重要组成部分,本文从校园文化的德育功用角度,阐述了当前校园文化的内涵及在高校德育建设中的地位、作用,并力求探索在新时期促进校园文化德育效能发挥的有效途径.     

长期递增负荷运动对大鼠胸腺细胞凋亡及caspaes-3表达的影响

目的:通过研究6周递增负荷运动过程中大鼠胸腺细胞凋亡的情况及凋亡执行因子caspaes-3的表达情况,探讨长期递增负荷运动对胸腺的影响。方法:96只SD大鼠随机分为运动组和对照组,运动组进行6周递增负荷跑台训练,6次/周,30 min/d,分别于第0、2、4和6周末利用TUNEL法和免疫组化技术测定运动前安静状态和运动后即刻组大鼠胸腺细胞的凋亡情况和caspaes-3的表达水平。结果:6周递增负荷运动过程中,胸腺指数呈进行性减小,与WK0A组相比,WK2A组显著减小(P0.05),WK4和WK6A组也显著减小(P0.01),与WK2A组相比,WK4和WK6A组显著减小(P0.01)。胸腺细胞凋亡指数(apoptosis index,AI)适应性变化是呈进行性增加。与WK0A组相比,WK2、WK4和WK6A组显著增加(P0.01),与WK2A组相比,WK4和WK6A组显著增加(P0.01),与WK4A组相比,WK6A组显著增加(P0.01)。AI应答性变化为,WK2J组与WK2A组相比,AI显著增加(P0.05),WK6J组与WK6A组相比,AI显著增加(P0.05)。胸腺组织Caspase-3蛋白表达的适应性变化也是呈进行性增加。与WK0A组相比,WK4和WK6A组显著增加(P0.01),Caspase-3的应答性变化为,WK4J组与WK4A组相比,AI显著增加(P0.05),WK6J组与WK6A组相比,AI显著增加(P0.05)。结论:随着递增负荷的进程,胸腺指数明显减小,胸腺细胞凋亡越来越多;同时Caspase-3表达也越来越多,表明长期递增负荷运动过程中,胸腺功能下降可能是胸腺细胞凋亡增加引起的,而胸腺细胞凋亡增加可能是由Caspase-3等凋亡因子介导的。     

《运动生理学》教学模式创新及实践研究

目的:探讨高校《运动生理学》课程的创新型教学模式。方法:以体育学院体育教育专业2006级和2007级的学生为实验对象,分为对照班和实验班,对照班为传统授课模式,实验班为创新型教学模式。结果:实验班学生对教师的教学质量评价明显高于对照班;实验班的理论和实验考核成绩都明显高于对照班;实验班学生对课的满意度明显高于对照班。结论:《运动生理学》的创新型教学模式是合理的,是卓有成效的。旨在为高校理论课教学模式的创新和探讨提供参考。