现代大学制度下高职院校教师发展

文章认为现代大学制度下教师发展遵循服务学校战略、以人为本、终身教育和可持续发展的原则,在思想政治素质、职业道德、教师专业化、教师创新能力和组织发展等几个方面提出了要求,针对目前高职院校教师发展存在的内涵建设有待加强、培养模式单一、价值观偏离、评级制度不合理等问题,探索出现代大学制度下高职院校教师发展的途径,包括搭建发展平台、评估发展需求、完善教师发展培养体制、健全监督和评价机制、以个体发展带动群体发展。     

真爱教育润泽生命--山东省威海市塔山小学的真爱文化的特质

走进塔山小学的校园,你定会被一排高大伟岸的雪松吸引,他们见证着学校的发展历史,也凝聚着学校的真爱文化。大树的根向更深处延伸,枝叶向更高远、更广阔处伸展。风摇,它们不动,雪打,它们更青,它们自然地为每一个塔小人提供着氧气、传递着清新、奉献着爱心。这就是它们的精神特质：本真而不作秀、从容而不躁狂、向上而不枉费、内求而不等待。这份精神特质,正是塔山小学真爱教育的文化特质。     

对提升我国汽车产业国际竞争力的思考

汽车产业是国民经济中最具活力的增长点,我国已成为汽车产销大国,但我国汽车产业国际竞争力不高。文章在分析了我国汽车产业国际竞争力弱小的原因后,提出了几点提升我国汽车产业国际竞争力的途径。     

多颜色包装名词识记与CALL模式下大学英语阅读教学

自然界中的界壳现象体现在语言的使用中,就表现为包装名词的形式。在多媒体广泛应用的大学英语课堂,教师可以借助多颜色文本的排版对不同种类的包装名词进行标记,设计基于CALL模式的阅读教学课件来培养学生的阅读兴趣,提高阅读教学的整体水平。     

O—90在人类爱情图景中的意义符码——对扎米亚京《我们》的人物分析

文章旨在不对《我们》贴上任何政治标签的前提下，以Д-530的爱情为线索，分析了小说《我们》中出现的女性号码O—90，以及其在人类的爱情图景中所代表的意义符码。     

浅论电视新闻画面语言的主体地位

现代社会,各种媒体传播新闻信息的途径和手段是有区别的.作为电视媒体,电视新闻靠着其独特的动感画面和声音的有机融合,成为大众了解自身、了解社会和世界发展变化最直观的窗口.     

农学类课程强化实践教学的探索

探索教学、科研、生产、育人相结合的教学模式,研究了农学类课程与实践教学相结合,以科研为平台,使学生通过劳动与科技实践课、大学生研究训练计划、实验课、教学实习、专业综合实习和毕业实习等实践环节,提高专业素质和科学研究的能力,教学实习小组也为科研提供了多方面的支持。通过实践性教学环节的锻炼。教学质量显著提高,毕业生走上工作岗位后能很快地适应工作,学生的考研率达到32．8％-56．7％。     

新闻节目主持人的素质

广播电视的主持人是电台、电视台面对公众的＂门面＂,所以主持人素质的高低已经是关乎媒体形象的大事了。而时下各广播电视主流媒体大多是＂以新闻为骨架,专题、文艺等为肌肤”的办台模式,因此新闻节目主持人的素质也就更加引人关注。     

人口计生新闻报道刍议

计划生育是我国的基本国策.30多年来,计划生育政策持之以恒,取得了重大的成绩,并得到国际主流舆论的认同并尊重.但我国的人口惯性增长势头依然强劲,劳动年龄人口数量庞大,人口老龄化日益加重,人口出生性别比居高不下,流动迁移人口持续增加等等,这些问题的存在,使我国人口发展呈现出前所未有的复杂局面.因此,要实现经济社会又好又快的发展,就必须坚持不懈的做好新时期的人口和计划生育工作.在这方面,新闻媒体发挥着十分重要的宣传作用.