场景链如何基于供应链赋能新零售商业模式价值共创？——福田汽车案例研究

近年来,国内汽车新国潮汹涌澎湃,科技进步叠加需求变迁,共同驱动汽车新零售商业模式的场景化价值创造。然而,现有新零售商业模式场景化价值创造机理尚不明确,且其价值创造路径亦不清晰,难于指导实践。为此,文章依据以下逻辑展开研究：（1）首先,以福田汽车供应链新零售商业模式为例,采用扎根理论方法,识别商业模式场景化价值创造动因。（2）其次,结合福田汽车“造车—买车—用车—养车—换车”场景链搭建的实际,基于供应链各节点不同场景用户的“消费需求—消费习惯—消费偏好”,借助不同场景的“商业场景—消费期望—商业情境”配置提出“场景链”适配理论。（3）再次,基于场景链挖掘供应链新零售商业模式价值共创赋能机理,进而提炼供应链新零售商业模式的链式赋能价值共创路径。结果表明,整条供应链新零售商业模式是以“产品功能为基—服务效用为先—场景体验为王”的主导演变的逻辑赋能价值共创,指出新零售应从“供应链—场景链—期望链”3链融合视角借助价值链为用户期望的不同“场”搭建相应的“景”。同时指出,用户需求端和供给端基于场景链连接和匹配有助于满足用户消费期望的时空细分,通过将情境要素嵌入和适配场景有助于多维价值的立体化共创,...     

档案信息网络安全管理策略

档案信息网络是借助计算机网络实现档案业务功能的档案信息系统。它是对网络环境下档案业务模式的重新设计,是在集成各种网络技术,融合网络设施与档案信息基础上,对档案工作原则、目标与网络技术手段的有机统一。档案信息特有的原生性及其在凭证历史方面的不可替代性,决定了其在网络环境中存储、传输的安全性要求高于其他信息,档案信息网络的安全在总体上包括网络运行安全和网上信息安全两项其本要求,涉及硬件、软件、信息、人员、物理环境、人文环境等六个方面,贯穿网络体系的各个层次.     

儿童与社会微环境的割裂和联结

社会微环境在儿童社会化过程中所起作用与家庭、学校同等重要,但长期被忽视和排斥。造成儿童与社会微环境割裂状态的原因,一方面源于我们对儿童发展、儿童学习内容、学习方式的狭隘认知,另一方面也与现有社会微环境的儿童友好度不高、人们对社会微环境的认知偏差、对其情感联结和人文价值的忽视以及此类微环境缺少制度保护有关。恢复和重建儿童与社会微环境的联结既需要研究者、教育者更新并宣传儿童与社会微环境的关系,也需要从城市发展理念和社会治理层面考虑儿童需求,推动儿童友好型城市和社区的建设,提升社会微环境的儿童友好度。     

信息技术“谈话式”教学之我见

“谈话式”教学法是指由教师提出问题,学生在教师的指导、帮助下,自主寻找答案、解决问题,并以师生之间的问答、谈话的形式阐明观点,表述答案的一种教学方法.它可以满足学生的精神需求,从而激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主人.     

关于凸函数的几个充分必要条件

凸函数是一类非常重要的函数,在许多领域有广泛的应用。从不同角度举证了凸函数的六个充分必要条件,并给出了详细的证明。     

高中英语阅读教学模式转变刍议

传统英语教学中存在偏重语法的倾向,难以引起学生的兴趣,阅读流于形式。这就要求我们要灵活地有创造性地使用教材,充分利用课文所谈论的内容,设置出特定的情境进行阅读能力培养。如快速浏览,抓关键词和主题句、猜词释义以及独立的分析判断能力和合乎逻辑的抽象思维能力的培养等。     

关于小学生创新能力培养的教育实施

从小学抓起,启发学生主动去发现问题,探索问题,重视和加强对小学生创新意识和能力的培养,造就具有创新能力的高素质人才。大胆改革教学方法,积极探求创新教育,不断提高自身能力,使自己成为创新型教师。     

对企业档案信息化建设的思考

一、企业档案信息的前提条件。1、企业档案信息数字化。企业档案信息数字化就是利用数据库技术，通过对纸质档案、声像档案、实物档案等的扫描录入、数码处理、实现数字化，达到对档案信息管理和利用的高效、准确的目的，有利于馆藏各类档案的完好保存。     

迪士尼，谁之梦？——迪士尼的中国之道

像迪士尼这种声势庞大环环相扣的“企业联盟式”的商业运作，中国目前的主题公园，包括传媒集团没有一家可类比。