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设计预习问题,启动学生创新思维;设计探索问题,激发学生创新潜能;设计讨论问题,树立学生创新意识;设计探究问题,发展学生创新能力;设计开放问题,开拓学生创新精神。 相似文献
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<正>辽宁是新中国工业的重要摇篮和工业化的发源地,国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。辽宁国有企业是辽宁的宝贵财富,也是辽宁振兴最为重要的条件和基础。一、1949—1978年,奠定国家工业化基础阶段从1949年到1957年,确立了辽宁在新中国的工业基地地位。到"一五"时期结束时,辽宁基本建成了国 相似文献
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根据军委和海军首长对军校体制改革的指示精神.对“指技合训”的必要性散了科学分析,对实施“指技合训”的途径进行了探讨。 相似文献
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依托专业办企业、校企联动培养高技能人才 总被引:1,自引:1,他引:0
依托专业办企业,创造专业产业基地,形成学校和企业两种不同的教育环境和教育资源;以校企联动快速提高高职教与学双主体的职业能力,使高职生在校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作的职业经历有机结合起来;形成产教一体的特色化高职教育体系,是走出适合我国国情的高职教育自我发展之路、提高我国新世纪人才竞争力、创建特色化的以能力为本位的产教结合人才培养模式的关键所在。 相似文献
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心理健康教育是学校教育的重要一环,作为教师应该特别重视学生的学习心理导向,在日常的教育教学活动中,全面渗透心理健康教育的理念,千方百计提高学生的学习意志力。(一)从理论上说,任何学习都是学习者自主建构的过程。在这个过程中,离不开学习主体与文本之间的交互作用。有意义的发现学习是自主建构,有意义的接受学习也是自主建构。也可以说,发现学习的认识机制是顺应,它会引起认知结构的质变;而接受学习的认识机制是同化,它会引起认知结构的量变。在语文学习中,既没有绝对的接受学习,也没有绝对的发现学习,二者总是相互交替,相辅相成的。… 相似文献
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捷克大教育家夸美纽斯曾经说过:强迫孩子们去学习的人,就是大大地害了他们,应该用一切可能的方式,把孩子们的求知欲望激发起来。实践也证明,教师只有将学生的求知欲望激发起来,才能调动起学生的学习积极性,激发其学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,从而能动地去摸索怎样去阅读、 相似文献