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191.
情感是人们对事物的一种态度。情感诱导就是校长以这种态度为基础,对教师加以诱发引导,从而达到增强管理效果的一种方法,它是学校管理内容转化为教师内在意识的先导和中介,具有提高管理效率的功能。 相似文献
192.
幼儿自由游戏活动中同伴交往的特点 总被引:2,自引:2,他引:0
本研究以48名3~4岁幼儿为被试,采用录像观察法考察了幼儿在自由游戏活动中同伴交往的基本特点。结果发现,幼儿与同伴交往的总次数和交往总时间随年龄增长而增多;在相同时间内,幼儿在室内与同伴的交往次数和交往时间显著多于室外;幼儿与同伴在交往性别、交往主动性、交往方式、交往性质及交往控制性上存在一定年龄和性别差异;同伴交往次数与交往时间基本能比较一致地反映同伴交往的质量,但两者有时会出现不一致,引入交往时间考察幼儿同伴交往质量很有必要。 相似文献
193.
194.
初中思想品德课,以初中学生的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识,加深对自我、社会的认识和理解,养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和较强的道德判断能力。 相似文献
195.
充分挖掘浙科版高中生物必修3教材中的生物安全教育内容,对利用生物安全教育培养学生社会责任核心素养进行可行性分析,以期探索情境创设法进行安全教育培养社会责任的思路及模式。 相似文献
196.
为了解决水资源供需矛盾,有不少人主张积极发展喷灌,节约农业用水,支援城市和工业。但也有许多人对此持不同看法,主要争论的焦点是喷灌节水效果问题。本文以试验资料为基本依据,对这个问题作如下初步探讨。 相似文献
197.
198.
200.