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学生的智能结构以思维能力为核心,而思维能力的提高关键在于思维品质的培养“。数学教学的实质是数学思维活动的教学。”数学教学的思维活动体现为三种形式:数学家的思维活动(它或隐或现地存在于课本之中)、数学教师的思维活动和学生的思维活动。数学教师作为数学学习过程的组织者、参与者和控制者,在数学教学过程这一“思维活动过程”中起着主导作用,它 相似文献
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该校现代分析测试中心通过参加国家计量认证,促进了实验室建设,提高了全体员工的素质,宣传并展示了实验室的实力,全面提升了现代分析测试中心的工作水平。 相似文献
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立教德为首,育人品为先。德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位,因为它直接关系到学校所培养的人才的质量。对于学校的德育工作,广为流传的一句话是“看起来重要,做起来次要,忙起来不要”,并且许多学校和教师在德育工作中存在“六重六轻”(重成才轻做人、重认知轻养成、重课堂教学轻亲历实践、重硬性灌输轻柔性渗透、重空洞说教轻实际效... 相似文献
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本文探讨了有关学习环境在高中数学新课程中的应用,并且对良好学习环境在高中数学新课程中的应用进行论述,从各个方面说明学习环境在课堂中的重要性. 相似文献