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为适应21世纪医学科学发展,培养能扎根基层,为人民服务的现代复合性医学人才,需要在医学教育中培养医学生对医学教育的兴趣,培养医学生主动"去学"、"能学"、"会学"的目标,因而采用不同的教学方法来适应现代的医学教育和提高教师素质是提高医学教育质量的关键。 相似文献
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古诗文化传播过程中经常出现译文与原文实际意义相反的问题。为探究问题出现的原因,本文从目的论视角出发,对比分析《月下独酌》两个译文的质量与"饮酒"意象的翻译策略。文章先介绍了目的论的发展与概念,随后依据目的论的三原则,对原文与两个译本进行逐句对比分析,发现了翻译过程中理解诗词深层含义与了解创作背景的重要性。研究发现,译文与原文不相符的主要原因为译者没有完全理解文意及诗词创作背景。 相似文献
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白芸 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):111-115
学校社会工作是一种专业性服务,与政治思想工作、心理咨询辅导等有所差别,将其引入到高校学生工作中可以填补高校学生教育管理中的空缺,配合学校教育实现服务多元化,促进大学生的成长 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,也是学生在学校中最基本的活动场所,更是一个现实的生活世界。学生在校内教学活动以外获得的满足,很多是班级文化所给予的。因而班级文化建设对学生的健康成长有着重大的意义。 相似文献
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白芸 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(4):14-16
行动研究是高校理论研究和中小学教师合作研究的重要途径。通过探讨行动研究的内涵和历史发展脉络,揭示出行动研究作为联结理论与实践的中介,体现了人关怀,是教师培训的有效途径。行动研究不仅是一种研究方式,更是一种开放的研究态度,只有通过教师在实践中不断创新而更富有生命力。 相似文献
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试论教育实验科学化必须解决的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
白芸 《西北成人教育学报》1999,(4):56-57,49
80年代以来的教育实验取得了前所未有的新进展,在我国教育实验发展史上写下了重要的一页。但是应该看到,面对当前教育实验的蓬勃发展,教育实验自身的科学化问题日益成为人们普遍关注的重要研究课题。①那么要实现教育实验的科学化,就必须明确科学化的内涵、标志,认清它与其它相关因素的关系。一、教育实验科学化的涵义目前学术界关于这一问题有许多观点。有的认为科学化是一个动态的发展,有不同的层次或水平;有的认为科学化的标准是一致的,应包括共同的因素;也有的认为教育实验从一产生就是一种科学,是主客观相统一的。笔者认为,… 相似文献
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一、问题的提出
随着脑科学、心理学、神经科学等多种学科的发展研究,人们惊奇地发现.三岁之前的教育经验直接影响人的后续发展,因而0岁~3岁的早期教育逐渐成为人们关注的焦点。目前.国内蓬勃发展的亲子教育,多以蒙台梭利课程、奥尔夫音乐教育法、多元智能理论、感觉统合训练等为基础,而在实际操作中, 相似文献
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教育人种志研究者要遵循自愿与"不隐蔽"原则,保护研究对象隐私的原则,保证研究目的和过程合法、合理、公正的原则,以及研究结果的互动反馈原则等,这是提升研究质量的前提.此外,研究者与资助研究机构等方面的关系、研究对象的主观体现及配合支持、研究选题的价值和社会意义等,都直接影响着教育人种志研究的伦理道德水平. 相似文献