转变旧观念 探索新方法——开放教育中教师教育行为与幼儿学习方式转变的研究

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》在为幼教改革指明了方向的同时，也对幼儿教育教学提出了新的要求，即要求教师调整教育教学行为和策略，转变角色，在实践中以新课程的教育理念为指导，灵活地选择、组织和实施课程内容，创造性地转变幼儿的学习方式。     

外语教师素质论

在 没有外语环境氛围的情况下 ,学习一门与母语差别颇大的外语的确不是一件容易的事。许多学生从初中学到高中 ,从高中学到大学 ,真正能掌握一门外语的为数并不多。而那些出国人员 ,虽在国内成绩不十分好 ,在国外一般只需 6— 9个月外语就可过关。由此可见外语学习环境是非常重要的。当然 ,学习外语自身必须具备一定的基础 ,而这个基础的水平高低主要取决于外语教师的素质。联合国教科文组织对外语教学质量提出“五个因素加一个公式”。即 :国家对外语教学的政策 ;学生的来源与素质 ;教材的质量 ;教学环境与条件 ;教师的素质。一个公式是 :…     

高校教师在新时期面临的机遇和挑战

美国卡耐基教育与经济论坛早在1986年5月的专题报告《国家为21世纪的教师做准备》中就指出：面向21世纪的美国人必须认识“两点最本质的真理”：第一，美国的成功取决于更高的教育质量；第二，取得成功的关键是建立一支与此任务相适应的专业队伍，即一支经过良好教育的师资队伍。     

通识视域下对我国高校思想政治理论课程教学的思考

培养满足现代社会要求的合格“公民”与“全人”，是我国大学通识教育和思想政治教育的共同目标。因此，在现有05课程方案的基础上，借鉴西方通识教育体系下“道德与公民教育”课程教学的有益经验，从经典文献入手，加强马克思主义理论方法论教学；从“问题意识”入手，拓宽通识教育口径；从实践环节入手，切实丰富思想政治理论课程的教学方式，提高我国高校德育的实效性。     

《秋水》教学设计

一、教学目标：1．积累文言常识,提高阅读浅显文言文的能力。2．简单了解庄子的基本思想;理解本文寓意。3．学习对比的写作手法。二、教学重点：掌握文中的重点词语和特殊句式。三、教学难点：理解文章所阐发的人生哲理。     

班主任如何做好个别教育工作

个别教育同集体教育是相辅而行的。班主任要关心每一个学生，教育好每一个学生，除了通过集体教育工作以外，还应经常深入细致地做好个别教育工作，只有使每个学生都有所进步，班集体才能健康发展。那么，如何进行个别教育，做好后进生的工作呢？     

入境·感悟·激情——《妈妈的爱》创新教学一得

新课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,进而有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解.就此而言,阅读教学便是一个因文得义、以文悟情的过程.在"得义"、"悟情"的过程中,学生不停地感知、感悟着,浮想联翩,感情激荡,最后与作者产生了共鸣.我们语文老师只要有一双充分信任学生的"慧眼",完全可以甩开分析主题思想的老路,走出让每个学生都一抒胸臆的新路来.     

新《企业会计制度》中有关资产减值准备的必要性

财政部于2000年12月颁布的《企业会计制度》中规定了对企业货币以外的所有资产均应计提资产减值准备，其意义深远。而计提资产减值准备的新规定祢补了我国会计制度的不足，使我国会计制度得到了进一步完善。     

基础教育课程改革形势下的职高声乐教育

新课程改革形势下的高等师范声乐教育,应自觉的贯彻新课程的教育思想,培养适应新课改的人才,培养人才的综合能力,提高人才的整体素质,促进人才素质的全面发展。职高声乐教育应在新课改教育思想的指导下进行必要的改革,以适应形势的发展。     

网络时代的大众阅读与公共图书馆导读工作

分析了网络时代的阅读模式,对比了传统阅读和网络阅读的特点以及对大众阅读的影响,论述了公共图书馆在网络时代开展导读工作的新思路。