有爱便有希望

美与丑之间的界限是什么？对与错的交织间,纠缠在其中的是什么？落花深处,荒草丛生,没有了爱,还剩下什么？     

中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告

现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一,是“自然、绿色、开放、融合”特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县,学前教育高度普及,义务教育均衡发展,在全国农村地区率先普及了15年教育,让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城镇化和农村现代化背景下。探索出了一条中国农村教育“内生型”现代化的发展道路。     

我国电教化教育的历史回顾与展望

为应对教学改革以来,新教材存在的诸多问题,部分教学内容超出学生的实际水平和教学任务难以完成等诸多问题很多学校都利用电脑网络教学和在教学中运用多蠖体技术,本文阐述了电教化技术的历史与发展前景,为这一技术在教学中的应用指明方向。     

教师学习的应然分析

教师学习不仅是心理学领域中教师认知研究的一个重要主题,还成为教师教育的日常话语。但人们对"教师学习"这一概念的理解和运用并不一致,范围上有职前教育和职后培训的差异,方式上有广义和狭义的区别。本文试图从应然的角度来说明教师什么样的行为才能称为学习行为,"教师学习"有哪些特殊性,校本教师学习的内容、方式、以及支持性环境。     

做好离退休职工的思想工作

离退休职工在社会上逐渐形成了一个庞大的中老年群体。作为一个不同于在职职工的群体，他们的思想工作常常被忽视或被淡化。     

第六届中琉历史关系学术研讨会在京举行

由中国第一历史档案馆主办的“第六届中琉历史关系学术研讨会”，于1996年10月29日至五日在北京举行。来自日本和中国大陆以及台湾、香港地区的专家、学者总计75人参加了会议，提交学术论文37篇。大会开幕式由中国第一历史档案馆秦国经副馆长主持，中国第一历史档案馆徐艺圃馆长致开幕词。日本冲绳国际大学高宫广卫教授、台湾中琉文化经济协会彭炳进理事长、香港大学赵令扬教授、福建所师范大学徐恭生教授等先后在开幕式上致词。中国第一历史档案馆徐艺困馆长致开幕词，受到与会学者的欢迎和赞誉。他说：中琉友谊源滚流长，可追溯到一千多年…     

培养体育能力,奠定终生体育的基础

<正> 终生体育的思想逐渐被我国体育界和教育界所接受。学校体育要为终生体育奠定基础,也被大家所公认。然而,学校体育如何为终生体育奠定基础,则有不同的认识和主张。前两年比较流行的一种主张,就是要根据学生的兴趣,使学生熟练地掌握一、两个运动项目的技术,以供其终生锻炼的需要。这种认识和     

现代教育技术与语文课堂教学

多媒体教学能把声、图、像、文、境与听、说、读、写、练等诸多手段有机地结合起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，有利于促进师生互动，活跃课堂气氛；其形式的直观性、技术的交互性、资源的共享性，为语文教学提供了新的平台。它所具有的“视听交触，动静交错”的特点，使教学内容与结构更具有鲜明的时代特色，增加了知识容量，扩大了信息的传递范围。因此，运用现代教育技术，可优化课堂教学，提高学习效率。     

中国天胡荽、变豆菜两亚科花粉形态的观察

本文报道了天胡荽亚科和变豆菜亚科的5属30种和2变种的花粉形态。研究表明，这两亚科有 6种花粉类型，两亚科的花粉类型不相同但各自有相对的一致性，说明它们是两个自然类群；花粉形态的证据还说明了马蹄芹属归于天胡妥亚科的正确性等。     

文字类材料在创设历史情境中的运用

随着新课改的进行,高考命题形式发生了很大的变化。除了利用图片、图表等直观的材料创设历史情境外．文字类材料在创设情境方面发挥了更大的作用。本文结合教学实践从利用文学作品创设情境带领学生解读历史;利用文献资料创设情境引领学生研读历史;利用新闻报道创设情境率领学生挖掘历史三个方面,阐述了文字类材料在创设历史情境中的运用。