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瞿林东:男,汉族,1937年12月生,安徽肥东人。1964年毕业于北京师范大学历史系本科,1967年以中国史学史专业研究生毕业于该系。现为北京师范大学史学研究所教授、博士生导师,主要研究方向为史学理论及史学史,著有《唐代史学论稿》、《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学的沉思》、《杜佑评传》、《史学与史学评论》、《史学志》、《中国史学史纲》、《中国史学的理论遗产》、《中国简明史学史》,以及《史学导论》(合著)等书,主编《历史·现实·人生》系列(七种),发表《中国史学的遗产、传统和当前发展趋势》、《略论中国古代历… 相似文献
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微课是当下教学的热点话题,它是课堂教学的有益补充,如能加以合理使用,一定会为我们的高效教学搭建起好的平台.正弦定理是高中数学一个重要的定理,对定理的由来和把握应是我们教学的一个重点,对其进行微课教学设计,并以此为例谈谈有关话题. 相似文献
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关于如何确定博士学位论文选题的几点认识 总被引:7,自引:0,他引:7
瞿林东 《学位与研究生教育》2002,(5):5-7
本文就如何确定博士生学位论文选题的问题,从三个方面:选题的前沿性或创新性,选题的可持续研究问题,以及个人的研究兴趣阐述了作者的认识。并认为这几个方面的结合,是确定一个有意义、有价值的博士学位论文选题所必需的。 相似文献
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小学语文教材中看图学文这个新课型,广大教师经过了一段时间的学习、研究和课堂实践,已经逐步教出它的特色来了。但要收到更好的教学效果,我认为还要从认识上和实践上进一步解决好下述几个问题。一、把看图学文和看图说话课明显地区别开来看图学文和看图说话有共同之处,即都要看图。但各有其不同的目的,即一个是学文,一个是说话:一个主要是知识的储备,一个主要的是知识 相似文献
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高职高专是我国目前培养技能型应用型人才的专门学校,技能型应用型人才应会的操作管理能力,主要获取途径是高职高专实践教学活动。实践教学质量的高与低,将直接彰显高职高专办学和人才培养特色。要通过运用PDCA循环质量管理法,从目前高职高专实践教学存在的问题出发,深刻理解PDCA循环的内涵及特点;通过PDCA循环在高职高专实践教学具体运用的四个阶段,构思高职高专课程实践教学质量提升和高职高专集中实践教学质量提升的办法。 相似文献
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2011年11月26日,本刊编辑部邀请在史学领域不同工作岗位上的几位学人,就中学历史教学问题进行了对话。本刊就此次对话作了整理,分为上下两篇,予以发表,希望能够引起史学界和广大读者更多的关注。 相似文献
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瞿国华 《数理天地(高中版)》2013,(2):9-10
以向量知识为背景、根据一些几何条件确定某些参数的取值(或范围)问题,常见于高考试题和模拟试卷中,这类问题背景新颖、形式灵活、综合性强,一些学生常因不得其法而无从下手.本文试图通过一道例题的思路分析,给出这类问题的几种常见处理方法. 相似文献
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高校学生心理健康教育存在的问题及对策 总被引:10,自引:0,他引:10
我国高校学生心理健康教育工作存在诸多问题,远远不能满足大学生心理健康发展的需要。强化高校学生心理健康教育工作,需要加快建立健全高校学生心理健康教育机制和危机预防干预系统,将心理健康教育课纳入学校教学管理,需要加快师资队伍建设和心理健康教育研究。 相似文献