运用均值不等式六注意

用均值不等式求函数最值的关键是：将函数变形为两项的和（或积）的形式,然后用均值不等式求出最值．但在应用均值不等式解题时必须验证： 一正：各项的值均为正; 二定：各项的和或（积）为定值; 三相等：取等号的条件．     

自然教育标准

正实施自然教育,旨在引导儿童在自然的教育状态下自主获取知识,自由充分发展个性,在自然和谐的环境中健康成长。我校具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。百年办学,秉承"朴实笃学"思想,培养了经济学家孙冶方等大批人才。实施自然教育,就是要构建自然和谐的学校教育生态,形成校本素质教育特色。自然教育是对教育本质的回归,是学校内涵发展的选择。     

浅谈高三班主任在班级管理中的角色定位

高中三年级在高中阶段的特殊性决定了高三班主任要和其他班主任有所不同,他们不但要有高度的责任感,还要掌握一定的管理技巧,定位好自己在班级的角色。本文认为,高三班主任除了做好日常的管理工作之外,还要担当学生学习的激励者、生活的保障者、心理的抚慰者和良好班风的建设者。     

如何加强武威货场装卸安全管理

铁路货物装卸安全直接影响行车安全、货物运输安全以及运输效益,结合武威货物装卸问题多发的现象,整章建制,加强装卸队伍培训管理,夯实安全基础,提升委托装卸服务质量。     

新规则导向下我国竞技健美操六人项目发展趋势——以2010年世界健美操锦标赛为例

2009-2012年FIG国际竞技健美操规则中,相关于六人项目修改了难度动作的数量和计算方法、艺术评分规则、托举动作允许采用违例动作等.通过文献资料法、对比分析法、录像观察法对新周期规则中的重要修改部分进行对比分析,并对我国六人操项目今后的发展趋势进行了简要分析.     

立足课内 放眼课外——谈小学语文教学中的阅读与积累

《语文课程标准》在阅读目标中十分强调语言的积累,并且对此进行了量化的规定。苟子日：“不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江海。”可见,积累对于引导学生学习、运用祖国语言文字起着十分重要的作用。在平时成绩的语文教学中,我从以下引导学生进行语言积累。     

请别吝啬您的赞赏

人们常说：“好孩子是夸出来的。”说实话,以前我从没觉得这句话有多好,因为十几年的教学生涯已氢我渐渐磨成了严师,在学生面前我总是一副严肃庄重的样子,尤其是从不轻易表扬赞美学生,而在一节课上,实习老师对学生的评价深深地触动了我,它让我真切地感受到我们这些久经“教场”的老师们是多么吝啬自己对笺赞扬啊!     

浅析监理工程师的基本素质

本文分析了监理工程师的基本素质与工程质量的关系，提出了监理工程师应具备的基本素质。