中学国际化教育中的全英教学模式及问题研究

近十年来,中学国际化教育成为许多中学发展的重要方向,其发展势头迅猛,招生规模不断扩大。本文将以中学国际化教育为切入点,探究其全英教学模式中的不同要素,通过分析归纳存在的问题,为更好地开展中学国际化教育提供借鉴。     

基于职业需求的《药用植物组织培养》无菌操作教学改革探究

通过对由设备配置不足导致的无菌操作练习不充分、由无菌操作实验记录缺乏规范的格式和要求导致的实验数据与记录参差不齐以及学校的无菌操作课很难和生产实际接轨等问题进行探讨,提出了《药用植物组织培养》无菌操作教学改革的建议：以职业为立足点,优化校企间的资源配置,建立职业教育平台,并且以教师为出发点,以学生为突破口,主动出击,打破常规实习惯例,实施有效手段,组织引导学生充满兴趣地进行无菌操作的实验实习。     

伴一路“阳光” 享快乐童年

正一列列整齐的路队,一声声礼貌的问候,一张张灿烂的笑脸……走进淮河路小学,感受到的便是这阳光般的温暖。是什么让那个原本性格孤僻、随意好动的小男孩变得文明礼貌、好学上进?是什么让那位因父母身患疾病面临辍学的孩子又微笑着坐进课堂,勇敢地面对生活?是什么让那个曾经四处逃学的孩子对母校老师心怀感激?淮河路小学联系实际,实施"阳光教育"理念,即用阳光之心育阳光之人,走出了一条凸显校园文化特色的"阳光教育"之路。     

传统建筑的原生态思想与现代建筑设计

现代建筑设计中对绿色设计理念的强调,正好与传统建筑中的原生态思想相吻合,传统民居建筑中体现古人"天人合一"的生态思想。因此,研究传统建筑中的原生态思想,用来指导现代建筑设计,对现代人类的可持续发展具有重要意义。     

通过实物模型培养数感,形成初步的位值观念——一年级上册《古人计数》

【主题阐述】认识11-20各数是学生建立数位概念的重要知识点之一。学生借助生活经验,对于11-20各数的读法、写法具备了一定的认知基础。但对"位值"的认识还很模糊,大多数学生不理解"位值原理"。同时数概念本身也是非常抽象的,学生在理解上会有一定的难度。因此在教学中,为学生提供了充分的可感知的现实背景。设计了通过多种实物模型,直观建立数的表象的教学环节。让学生在观察、操作、活动的过程中体会数的意义,加深对数的概念理解。希望学生能通过在课堂教学活动中经历概念的形成过程,经历将具体问题"数学化"的过程,使内在的思维外化,培养学生的数感,让学生感悟数位之间的关系,形成一定的数学思想方法。     

碱土金属氧化物复合代替氧化铅研制无铅釉上彩熔剂

以碱-硼-硅系统为基础,加入碱土金属氧化物复合助熔剂,研制无铅釉上彩熔剂。其彩烤温度为720~780℃,利于色剂呈色,光泽度好,耐酸性强,各种性能达到了铅熔剂的效果。     

世界优秀速滑运动员起跑技术的生物力学研究

对世界优秀速滑运动员的起跑技术进行生物力学研究,从而对我国优秀运动员的起跑技术进行动作技术诊断。以参加2012~2013赛季国际滑联速滑世界杯(哈尔滨站)500 m比赛的10名世界级女子速滑优秀运动员起跑技术为研究对象,其中包括我国优秀速滑运动员于静、王北星、张虹。所选运动员中欧美选手占了4名,亚洲选手占了6名,基本上代表了当今世界女子短距离速滑项目最高的水平。采用2台Panasonic数码摄像机,在比赛现场对运动员完成的起跑技术按照三维DLT法的要求进行拍摄,比赛结束后,采用三维空间框架进行标定。运用英国产Quintic Biomechanics视频解析软件,对所拍摄的运动图像进行数字化处理,截断频率为8 Hz。研究结果表明,与身高相近的亚洲选手相比,我国运动员起跑时重心高度相对偏高,亚洲选手的髋关节角度与膝关节角度值较欧美选手普遍偏低。我国三名优秀运动员身体重心垂直速度和水平速度都处于一个较低的位置,运动员起动阶段的动作效果并不佳。结论 :在预备姿势阶段,亚洲选手重心高度普遍较低,但躯干角度较欧美选手大;起动阶段,运动员技术特点是成绩较好的选手起动时间通常相对较短,爆发式蹬冰效果明显,起动时身体前倾角度都有了显著性增大;在疾跑加速阶段,运动员通过高步频来快速启动,而不是利用步长的优势。     

高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践

从高职院校师资队伍职业化内涵入手,剖析了师资队伍职业化存在的问题,提出了师资队伍职业化建设的途径.结合改革与发展的实际,开展高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践.