思政课程与课程思政同向同行育人科学意涵

同向同行是思政课程与课程思政育人根本通路。“同向”是育人前提,是育人根本遵循和依据;“同行”是育人目的,是育人实践理路和条件。思政课程是思政育人的“主渠道”,担负育人主导地位,而课程思政是实施思政育人的不可或缺的重要组成部分,强调育人价值引领,两者同向同行共同构成学校思政育人有机整体。     

以金属氧化物为载体的固体碱催化制备生物柴油的研究进展

生物柴油是一种绿色可再生能源,目前主要采用固体碱催化酯交换反应进行制备。以金属氧化物为载体的固体碱是催化酯交换反应的一种环境友好型催化剂。本文综述了以金属氧化物为载体的固体碱研究状况,并对用于制备生物柴油的该类催化剂发展方向提出了建议。     

高等院校艺术设计专业彩画教学的定位和改革

随着教学改革的不断深入,艺术设计专业彩画教学中所面临的许多新问题有待进一步审视.本文通过对美术教育和艺术设计两个专业的不同定位,就如何建立和完善艺术设计专业"转型期"彩画教学体系提出了具有建设性的观点.     

案例教学法在高职思政课信息化教学中的应用探讨

对于一门铸魂育人的关键课程,高职思政课教师要根据学生学情和专业人才培养方案,结合当地经济、社会发展实际,坚持正确的价值导向、典型性和亲和力的原则,合理利用信息化手段进行案例式教学。根据学生的学习特点、身心发展情况等具体学情设计教学过程,能够有效激发学生的学习兴趣,在帮助学生分析问题、解决问题的过程中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,以达到既定的教学目标。     

关于计算机系统安全与技术防范的几点思考

随着计算机网络的不断发展,Internet广泛应用,共享信息与网上业务在不断增加,伴随而来的计算机系统安全问题越来越引起人们的关注。计算机系统一旦遭受破坏,将给使用单位造成重大经济损失,并严重影响正常工作的顺利开展。因此,网络信息安全问题已迫不及待需要我们去解决。     

情报源与情报根源

一、情报源定义情报源,顾名思义,指情报来源,它是从英文Information Sources翻译过来的。源(Sources)字的基本含义有四种:一是指水源,二是指事物的根源、来源,三是指提供消息者;四是指原始文献的出处。通常Sources是指事物的来源。     

谈年鉴

年鉴,是事实便览性的治学工具书。它以年为限,逐年出版,汇集上年度中各方面有关事物的发展情况和成果,或某个领域的重要进展的资料。鉴,正是“以铜为鉴,可以正衣冠”,有借鉴、鉴察、鉴戒之意。早在公元七世纪的阿拉伯世界和公元十三世纪的欧洲,就已经出现了年鉴一类的图书。1758年,英国创刊了著名的《Annual Registor》,直至二十世纪三十年代,全世界的年鉴就有一千七百种之多。在中国,有人以为春秋战国时期鲁国《春秋》之类的编年史,可能也是古老